【題目】“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的 ，又沒(méi)有阻止聲音的 。

【答案】產(chǎn)生；傳播

【解析】

試題分析：“掩耳盜鈴”只能是盜賊自已聽(tīng)不到聲音，這種做法不能阻止聲音的產(chǎn)生，因?yàn)殁忂�在振動(dòng)，也不能阻止聲音的傳播，因?yàn)橛锌諝庾鳛榻橘|(zhì)，別人照樣能聽(tīng)到聲音。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用鋼絲繩系著一個(gè)重為500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著它以2m/s的速度勻速上升時(shí)，繩子對(duì)物體的拉力是______N；當(dāng)鋼絲繩拉著它以2m/s的速度勻速下降時(shí)，繩子對(duì)物體的拉力是______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤(pán)中的紅色蘋(píng)果及黃色香蕉．站在旁邊的攝影師將看到（ ）

A．蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈黑色

B．蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈黑色，香蕉呈黑色

C．蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈紅色

D．蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈白色，香蕉呈黑色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的傍晚，人們看到蝙蝠在空中飛行，卻聽(tīng)不到蝙蝠發(fā)出的聲音，原因是蝙蝠（ ）

A．不會(huì)發(fā)聲 B．發(fā)聲響度太小 C．發(fā)聲頻率太低 D．發(fā)聲頻率太高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：

①在被敲的地方墊一塊抹布；

②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；

③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵．

上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱；第三種是在 處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．罐裝式液化石油氣是采取 的方式使石油氣液化裝入鋼罐的；在向鋼罐里充氣時(shí)，鋼罐的溫度是 (選填“升高”、“不變”或“降低”)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的過(guò)程中，下面列出了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；

B．估計(jì)被測(cè)液體的溫度；

C．把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中；

D．過(guò)一段時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定；

E．從液體中取出溫度計(jì)讀數(shù)；

F．對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)；

G．從液體中取出溫度計(jì)．

以上步驟中，不正確的是 (填序號(hào))，應(yīng)把它剔除；剔除不正確的步驟后，按照正確的步驟排列順序是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確度取決于：（ ）

A. 測(cè)量工具的種類

B. 測(cè)量工具的最大測(cè)量范圍

C. 測(cè)量工具的最小刻度值

D. 測(cè)量方法是否正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】你在使用水性筆解答中考試題時(shí)，水性筆中的墨水保持不變的物理量是（ ）

A．質(zhì)量 B．密度 C．重力 D．體積

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同步練習(xí)冊(cè)答案