8.水平桌面上放置有兩個(gè)完全相同的圓柱形容器甲、乙分別裝入質(zhì)量相等的a、b兩種液體,將同一個(gè)正方體物體先后放入兩個(gè)容器中,靜止時(shí)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.液體a、b的密度分別為ρa、ρb,則ρa>ρb
B.物體下表面在液體a、b中受到的壓力分別為Fa和Fb,則Fa>Fb
C.放入物體后,甲、乙兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓力分別為F和F,則F>F
D.放入物體后,甲、乙兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為pa、pb,則pa>pb

分析 根據(jù)浮沉條件可知,物體懸浮時(shí),浮力等于重力,且物體密度與液體密度相同;物體漂浮時(shí),浮力等于重力,且物體密度小于液體密度;
根據(jù)兩種液體的質(zhì)量和正方體的質(zhì)量關(guān)系,可比較容器對(duì)桌面的壓力,再根據(jù)壓強(qiáng)的公式,可比較對(duì)桌面壓強(qiáng)的大小.

解答 解:A、讀圖可知,物體在甲中懸浮,故ρa,物體在乙中漂浮,則ρ<ρa,因此ρa<ρb,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知,浮力等于物體所受到的向上和向下的壓力差,物體懸浮或漂浮時(shí)所受浮力相等,而甲杯中,物體上表面有壓力,乙杯中上表面壓力為零,故Fa>Fb,故B正確;
C、兩容器中液體質(zhì)量相等,放入物體為同一物體,甲、乙兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓力等于它們各自的重力之和,則F=F,故C錯(cuò)誤;
D、由C的解析可知,放入物體后,甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓力F=F,而兩容器完全相同,受力面積相同,由p=$\frac{F}{S}$知,甲、乙兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pa=pb,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 判斷本題要熟練掌握漂浮條件、液體壓強(qiáng)的公式、浮力的產(chǎn)生原因等,有一定的綜合性,考查角度也較新穎,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖1所示,建筑工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶,動(dòng)滑輪重為15N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重.工人在將水泥桶勻速向上拉的過(guò)程中,水泥桶上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖2所示.由此可知:
(1)水泥桶勻速上升的速度為多少?
(2)0~10s中建筑工人對(duì)繩的拉力做的功為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在馬航MH370失聯(lián)后,由東海艦隊(duì)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦“長(zhǎng)春”艦、導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦“常州”艦和綜合被給艦“巢湖”艦組成的中國(guó)第17批搜救編隊(duì)參與了搜救工作,如圖所示.
(1)搜救艦隊(duì)通常采用“一”字編隊(duì)形式前行,而不是“并排”前行,是因?yàn)閮纱g流速大壓強(qiáng)小,容易造成碰撞.
(2)潛水員在較深的海水中穿抗壓服是由于海水的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大.
(3)當(dāng)艦隊(duì)從河里駛?cè)牒@飼r(shí)船的吃水深度減小(填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.天氣“回潮”時(shí),教室窗戶(hù)的玻璃上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是一種液化現(xiàn)象(填物態(tài)變化),請(qǐng)列舉一個(gè)生活中屬于該物態(tài)變化的例子:雨的形成.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線(xiàn)柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω  2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(2)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.1V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,電流表的讀數(shù)為I=0.42A,此時(shí)金屬絲的電阻R=5Ω.
(3)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)出AP段的長(zhǎng)度l和對(duì)應(yīng)的電壓電流值,并計(jì)算出電阻值R,其中l(wèi)和R的數(shù)據(jù)如下表:
l/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
分析表中數(shù)據(jù),可知其它條件不變,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比.
(4)小軍同學(xué)認(rèn)為,由于電源電壓沒(méi)有超過(guò)電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開(kāi)關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置.你認(rèn)為他的想法是錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是:若電阻短路,則電路中電流會(huì)很大而燒壞電流表.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.兩個(gè)小燒杯,甲杯裝上清水,乙杯中裝上等量的濃鹽水(都是40mL),把蘿卜條切割成褲子狀,兩邊“褲腿”大小相等,分別放于兩個(gè)燒杯中.
(1)過(guò)一段時(shí)間觀(guān)察蘿卜條兩側(cè)及燒杯液面發(fā)生變化情況,甲:液面下降,乙:液面上升.
(2)如果乙杯中原來(lái)漂浮著一個(gè)乒乓球,那么把蘿卜放入乙杯一段時(shí)間后,乒乓球受到的浮力將不變(填“變大”或“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,人重500N,AB板重100N,摩檫力與滑輪組質(zhì)量不計(jì),人需150N的拉力才可能使整個(gè)系統(tǒng)懸掛在空中不動(dòng).此時(shí)人對(duì)木板的壓力為650N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出兩條光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凹透鏡后的光路;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出使輕質(zhì)杠桿平衡的最小動(dòng)力F的示意圖及動(dòng)力臂lF
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中用筆代替導(dǎo)線(xiàn),把插座和開(kāi)關(guān)控制的電燈接入電路中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下面幾種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.電功率是表示電流做功快慢的物理量
B.在額定電壓下工作時(shí),用電器的實(shí)際功率等于額定功率
C.單位時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)消耗的電能越多,電功率就越大
D.千瓦時(shí)是電功率的單位

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