如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的用來測量細(xì)銅絲直徑的方法,他把一根細(xì)銅絲緊密的排繞在筆桿上,一共繞了31匝。請你幫他讀出31匝的總長度為_____cm,銅絲的直徑為______cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法正確的是( )
A.物體溫度升高,它的熱量一定增加。
B.物體內(nèi)能增大,溫度一定升高。
C.物體內(nèi)能增大,一定要從外界吸收熱量。
D.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
有關(guān)誤差下列說法中,正確的是( )
A.誤差只能是盡量減小,而不能消除
B.測量可以做到?jīng)]有誤差
C.測量中采用多次測量求平均值的方法,可以消滅誤差
D.測量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的,因此是可以避免
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科目:初中物理 來源: 題型:
李磊同學(xué)先后5次測量物理課本的長度,記錄數(shù)據(jù)分別為:25.79cm、25.78cm、25.8lcm、25.09cm、25.79cm,該物理課本的長度最接近于( )
A.25.793cm B.25.65cm C.25.79cm D.25.81cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明了解到用刻度尺測物體長度時(shí)會有一些因素引起測量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一.他想通過實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長度隨溫度變化的情況.(4分)
(1)小明找來兩把完全相同,長為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽光下長時(shí)間曝曬,再將兩把鋼尺互相測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異,請寫出造成這種結(jié)果的原因(寫出一條即可):___________________________________。
(2)他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況.裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒,COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的指針。實(shí)驗(yàn)時(shí),A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB加熱時(shí),小明可以通過觀察_______________分析金屬棒受熱時(shí)長度的變化.裝置中指針設(shè)計(jì)成CO段比OD段短,這對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了________作用.
(3)請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)值得探究的問題.
問題:_______________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是
A.沿ON向后轉(zhuǎn)動板A |
B.沿ON向后轉(zhuǎn)動板B |
C.改變?nèi)肷涔饩與ON的夾角 |
D.改變反射光線與ON的夾角 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個(gè)人沿路行走經(jīng)過某一盞路燈,在走路過程中,路燈照射人,人的影子長短在變化,其變化情況是( )
A.逐漸變短 | B.逐漸變長 |
C.先變短再變長 | D.先變長后變短 |
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