20.為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
a.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的甲、乙兩種液體;
b.用溫度計(jì)分別測(cè)出甲、乙兩種液體的初溫;
c.在兩個(gè)燒杯中分別裝入功率相同的電熱器,且加熱時(shí)間相同;
d.用溫度計(jì)分別測(cè)出甲、乙兩種液體的末溫.
請(qǐng)解答下列問題:
(1)在上述a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中,存在錯(cuò)誤的是步驟a(填寫步驟前的字母),該步驟中錯(cuò)誤的內(nèi)容應(yīng)改為“等質(zhì)量”.
(2)步驟c中“加熱時(shí)間相同”是為了使甲、乙兩種液體吸收相同的熱量.

分析 “比較甲乙兩種液體的吸熱能力”需要控制甲乙兩種液體的質(zhì)量相等,因?yàn)榧滓业拿芏仁遣煌模w積相同時(shí),質(zhì)量是不同的;
要解決本題,首先應(yīng)當(dāng)深刻理解吸收熱量的公式Q=Cm△t.

解答 解:
(1)依題意,比較甲乙兩種液體的吸熱能力,根據(jù)吸收熱量的公式Q=Cm△t可知,實(shí)驗(yàn)需要采用控制變量法,控制甲乙的質(zhì)量,故在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的甲乙兩種液體是不合理的,應(yīng)當(dāng)裝入等質(zhì)量的甲乙液體,所以步驟a錯(cuò)誤,“等體積”改成“等質(zhì)量”;
(2)吸收熱量的多少可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來體現(xiàn)出來,相同的熱源在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,為了比較兩種液體的吸熱能力,應(yīng)當(dāng)控制加熱時(shí)間,所以步驟C加熱時(shí)間相同是為了使兩種液體吸收相等的熱量.
故答案是:(1)a;“等質(zhì)量”;(2)吸收相同的熱量.

點(diǎn)評(píng) 考查了物體吸收熱量的知識(shí)點(diǎn),實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法,本實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):一是加熱時(shí)間的長(zhǎng)短說明水和煤油吸收熱量的多少,二是用好控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.0.1 AB.0.2 AC.0.3 AD.0.5 A

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11.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落,則( 。
A.動(dòng)能減小,勢(shì)能減少B.動(dòng)能增大,勢(shì)能減少
C.動(dòng)能不變,勢(shì)能減少D.動(dòng)能不變,勢(shì)能不變

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12.如圖所示,兩支相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體,若按圖中方式放置時(shí),兩管的液面處于同一水平面上,由此可知管內(nèi)液體密度ρ>ρ,液體對(duì)管底的壓強(qiáng)p>p.試管對(duì)桌面的壓強(qiáng)p′<p′.(均選填“>”、“<”或“=”).

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8.用如圖甲的電路測(cè)量定值電阻R的阻值.

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(2)按圖甲電路,將圖乙中的滑動(dòng)變阻器正確連入電路.
(3)連接電路時(shí),開關(guān)必須斷開,正確連接電路后,閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)處于最大處的位置.
(4)閉合開關(guān),將圖乙中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)會(huì)變大,當(dāng)滑片P滑到某一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖丙.由此可知被測(cè)電阻的阻值R=5Ω.
(5)該同學(xué)完成一次試驗(yàn)后,為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,接下來的操作是B.
A.換用阻值不同的電阻再進(jìn)行幾次測(cè)量
B.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行測(cè)量
(6)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表示數(shù)為零,則故障可能是電阻R斷路.

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