【題目】毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶______電,它能吸引小紙屑說(shuō)明帶電體具有______的性質(zhì)。

【答案】負(fù) 吸引輕小物體

【解析】

根據(jù)正負(fù)電荷的定義可知,用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷。

橡膠棒能吸引輕小的紙屑。表明帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法正確的是

A. 空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”的原因可能是電路發(fā)生了短路

B. 控制用電器的開(kāi)關(guān)應(yīng)該接在零線與該用電器之間

C. 使用試電筆時(shí),手不要接觸筆尖金屬體,以免觸電

D. 電能表是測(cè)量用電器消耗電功率的儀表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列估測(cè)與實(shí)際最相符的是

A. 中學(xué)生的身高大約為16.5cm

B. 作業(yè)本一頁(yè)紙的厚度約為80mm

C. 人步行的速度大約為1.1km/h

D. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為0.05kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。我國(guó)第一艘航母“遼寧號(hào)”已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)了艦載機(jī)的著陸和起飛。艦載機(jī)殲15”從航母上起飛過(guò)程中,是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_____能;對(duì)蓄電池充電時(shí),是將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一.某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能,在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫升高到40℃.求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q;【水的比熱容C=4.2×103J/(kg℃)】
(2)熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E;
(3)熱水器的效率η;
(4)若改用煤氣來(lái)加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用手?jǐn)S出的鉛球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)殂U球_____;鉛球在飛行過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的方向、快慢不斷改變,最終要落到地面,是因?yàn)殂U球_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒(méi)有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示.

)實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量

第二步:用天平測(cè)出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量

第三步:用天平測(cè)出小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量,圖乙為瓶中裝滿醬油后天平再次平衡時(shí)的砝碼與游碼位置, __________

)請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度__________.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小莉根據(jù)下表中的數(shù)據(jù),得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是(

A. 用來(lái)熔化銅的器皿可以用鐵制作

B. 質(zhì)量相等的純水和煤油,純水的體積較小

C. 同種物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí),密度不變

D. 從熔點(diǎn)表中可知常溫下水銀為液態(tài),波海為固態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置中,A為錳銅絲,B、C、D 為鎳鉻合金絲,S表示金屬絲的橫截面積.若要探究導(dǎo)線電阻跟材料的關(guān)系,應(yīng)選用A和兩根金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);若要探究導(dǎo)線電阻與的關(guān)系,應(yīng)選用B和D兩根金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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