2．今年3月25日是第18個全國中小學生安全教育日．以下哪條安全警示語涉及慣性知識（　　）
A．教室走廊護欄印有“請勿攀爬”B．汽車的尾部標有“保持車距”
C．學校食堂門口提示“小心地滑”D．加油站張貼有“請熄火加油”

分析 慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)．慣性現(xiàn)象一般都伴隨著物體運動狀態(tài)的變化，結合選項中的描述可逐一判斷．

解答 解：A、教室走廊護欄印有“請勿攀爬”，是為了防止攀爬時發(fā)生危險，與慣性無關，不合題意；
B、汽車的尾部標有“保持車距”，是為了防止汽車剎車時，由于慣性繼續(xù)向前運動而發(fā)生追尾事故，符合題意；
C、學校食堂門口提示“小心地滑”是提示此處摩擦力小，容易摔倒，與慣性無關，不合題意；
D、加油站張貼有“請熄火加油”，是因為汽油是易燃物，容易誘發(fā)火災，與慣性無關，不合題意．
故選B．

點評 了解慣性的概念及其要生活中的相關現(xiàn)象，同時本題還考查了生活中的一些常識性的警示語，有一定的現(xiàn)實意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小
B．蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測周圍的物體
C．聲音在空氣中傳播的速度一定是340m/s
D．打雷時我們先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．憑聽覺我們可以把鋼琴與手風琴分辨出來是因為這兩種樂器發(fā)出聲音音色不同；彈鋼琴時所用力度不同，聲音的響度不同，手指按下的琴鍵不同，聲音的音調(diào)不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關于運動和靜止說法正確的是（　　）
A．月亮在云中穿行，以云為參照物，月亮是運動的
B．漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的
C．飛機中空中加油時，以受油機為參照物，飛機是運動的
D．坐在教室中的同學以地球為參照物是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．蘋果甜度的研究：某校的研究性學習小組通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關系，并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法．以下是該研究小組的研究過程和成果．請你在劃線處完成填空，或根據(jù)提問作出問答．
（1）設計實驗電路圖．
我們知道干燥的蘋果表面覆蓋有一層絕緣的蠟質(zhì)物． 可研究小組在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋果底部向內(nèi)凹進的部分竟然是導電的．好象兩個天然的電極．小明與另外三位同學各自設計了圖1中甲、乙、丙、丁四個電路圖（蘋果的電阻用定值電阻R表示）．只有小明的實驗設計是正確的，小明所用的電路圖是乙圖．另外三位同學連接好電路后，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P時，分別出現(xiàn)了下列三種異�，F(xiàn)象：
（A）電流表示數(shù)由變化，電壓表示數(shù)幾乎為零
（B）電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)基本不變
（C）電流表燒壞
請你判斷：按丙 圖連接的電路中出現(xiàn)現(xiàn)象A．
（2）蘋果電阻的測量．
請用筆線代替導線，在如圖2中完成小明設計測量蘋果電阻的實驗電路．
（3）影響蘋果電阻的因素．
有同學在研究中提出：蘋果的電阻不僅與蘋果的甜度有關，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關．為此，他們共設計了三個實驗方案．經(jīng)過討論選擇了一種方案進行實驗，并獲得了蘋果的電阻與蘋果的形狀關系不大的結論．你認為實驗小組選擇了哪種方案．
（A）對同一蘋果外圍進行不同程度的切削，發(fā)現(xiàn)電阻不變．
（B）選擇相同甜度不同形狀的蘋果進行測量，發(fā)現(xiàn)電阻不變．
（C）改變滑動變阻器的阻值．使蘋果兩端的電壓發(fā)生變化．發(fā)現(xiàn)電阻不變．方案：A．
（4）通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關系．研究小組最終得到了糖的濃度和用16伏電源電壓測量
蘋果得到的電流關系圖3．如果糖濃度達0.08克/毫升已感到甜了，那么用16伏電源電壓測量蘋果時獲得
200微安的電流，這個蘋果是甜（選填：“甜”或“不甜”）．圖3是16伏電壓下通過蘋果的電流與果汁中糖濃度關系圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明同學在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗時，進行了如圖1所述的操作：

（1）由圖①②③④可知，物體所受的浮力大小跟浸在液體中的體積有關．
（2）分析①、④、⑤，可以得出的結論是：物體受到的浮力與物體排開液體的密度有關．
（3）物體浸沒在酒精中所受的浮力是2.4N．
（4）小明同學在上述實驗中發(fā)現(xiàn)物體進入液體中體積越大，即物體排開液體越多，彈簧測力計示數(shù)越小，那么浮力大小與排開液體的重力之間有什么關系呢？
于是他按照如圖2的步驟進行實驗操作，小明在實驗操作中有一處錯誤，該錯誤是：溢水杯沒有裝滿水．
改正不足和錯誤后，經(jīng)正確操作他發(fā)現(xiàn)了實驗中各物理量之間的關系是（用符號表示）：F浮=G排．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小紅同學做“測定小燈泡的電功率”實驗．

（1）如圖甲所示是他所用的實驗電路，其中有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線補上．補上后要求：閉合開關S前，若將變阻器的滑片移到最左邊，能使它接入電路中的電阻最大．
（2）請幫小紅設計實驗所用表格．
（3）小紅所用滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，待測小燈的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”和“6.3V”中的一個．他正確連接電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗，電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示．則通過小燈的電流為0.18A，小燈的額定電壓為3.8V．
（4）為了較精確地測出小燈的額定功率，在不更換實驗器材的條件下，小紅同學想了一個巧妙的辦法，對所連接的電路進行了調(diào)整．閉合開關后，他調(diào)節(jié)變阻器的滑片位置，當電壓表的示數(shù)為2.2V時，小燈正常發(fā)光，此時變阻器滑片的位置恰好在中點上（即滑動變阻器連入電路的電阻為lOΩ），小燈的額定功率為0.836W．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖，2013年12月14日，一個千年夢圓的日子-身披五星紅旗的嫦娥登上月球駕臨廣寒宮，落月是從15km高度開始的.11分鐘的落月過程中，嫦娥三號依靠自主控制，經(jīng)過了主減速段、快速調(diào)整段、接近段、懸停段、避障段、緩速段等6個階段，相對速度從1.7km/s逐減為0．在距離月面100m高度時，探測器暫時停下腳步利用敏感器對著陸區(qū)進行觀測，以避開障礙物、選擇著陸點，在以自由落體方式走完最后幾米之后，平穩(wěn)“站”上月面的虹灣地區(qū)，圍繞落月過程，以下判斷正確的是：（　�。�
A．在主減速階段，應該是靠巨大的阻力傘
B．圖所示的變推力發(fā)動機可能是汽油機
C．圖所示的變推力發(fā)動機噴氣的方向應該與嫦娥三號落月運動的方向相反
D．懸停段嫦娥三號機械能不變；以自由落體方式走完最后幾米的過程，嫦娥三號機械能守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．“影”是生活中常見的光現(xiàn)象，如做光學游戲的“手影”，留下美好記憶的照片“攝影”，幻燈機射到屏幕上的“投影”，湖岸景色在水中形成的“倒影”等，下列的“影”與物理知識對應關系正確的是（　�。�
A．手影--平面鏡成像B．攝影--光的反射
C．投影--凸透鏡成像D．倒影--光的折射

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