Question

【題目】小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同．
（1）實(shí)驗(yàn)中，必須取（填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；
（2）實(shí)驗(yàn)中，用（填序號(hào)）間接反映液體吸收熱量的多少；通過(guò)比較（填序號(hào)）來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；
A．通電時(shí)間 B．溫度計(jì)示數(shù)的變化
（3）下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可知，（填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)；
（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系．

	質(zhì)量 （g）	初始溫度 （℃）	加熱時(shí)間 （min）	最終溫度 （℃）
液體甲	150	20	3	45
液體乙	150	20	3	68

Answer 1

【答案】
（1）質(zhì)量
（2）A；B
（3）甲
（4）電阻
【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩液體初溫相同，還必須控制甲、乙兩液體的質(zhì)量相同；（2）實(shí)驗(yàn)中，用相同的電熱絲對(duì)液體加熱，在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，液體吸收的熱量越多，可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示液體吸收熱量的多少；
實(shí)驗(yàn)中取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用相同的電加熱器加熱，當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較升高的溫度可以判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的液體加熱相同的時(shí)間，吸收相等的熱量，液體甲升高的溫度低，液體甲的吸熱能力強(qiáng)；（4）據(jù)圖可知，此時(shí)兩電阻串聯(lián)，所以電流相同，通電時(shí)間相同，電阻絲的阻值不同，故該裝置可以探究電熱和電阻的關(guān)系．
故答案為：（1）質(zhì)量；（2）A；B；（3）甲；（4）電阻．
（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用控制變量法，控制液體的初末溫度、液體質(zhì)量相同而液體種類(lèi)不同；（2）用相同的熱源對(duì)液體加熱，液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強(qiáng)；（3）質(zhì)量相同的物質(zhì)吸收相等的熱量，溫度升高量越小，物質(zhì)吸熱能力越強(qiáng)，物質(zhì)升高的溫度越高，物體吸熱能力越弱；（4）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)，根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析．