【題目】小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和標(biāo)有額定電壓為6V的L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下面各題：

（1）分別對(duì)通過(guò)L1和L2中的電流和兩端電壓進(jìn)行測(cè)量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線圖甲所示，A、B分別對(duì)應(yīng)L1和L2,則L2的額定功率為________ W。

（2）現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒(méi)有斷），此時(shí)他驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個(gè)燈L1反而更亮了。

①你認(rèn)為L(zhǎng)2變暗的原因是：________

②此時(shí)電路消耗的總功率與原來(lái)相比將________ 。（選填“變大”、“變小”或 “不變”）。

（3）小明用一只新的同樣規(guī)格的L2將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電源電壓為________ V。

【答案】（1）3 （2）溫度降低，電阻變小 變大 （3）8

【解析】

試題當(dāng)兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí)，額定功率大的燈泡的實(shí)際功率反而較小，所以正常發(fā)光的是L1，此時(shí)的電流等于L1的額定電流，電源電壓等于實(shí)際電流與總電阻的乘積

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的電磁現(xiàn)象，下列表述中正確的是

A. 甲圖中摩擦后的橡膠棒能吸引小紙屑是因?yàn)橥N電荷相互吸引

B. 乙圖中電鈴?fù)姾笮″N會(huì)運(yùn)動(dòng)而擊打“鈴”，所以它與電動(dòng)機(jī)的工作原理是相同的

C. 丙圖中蹄形磁鐵吸引鐵釘?shù)姆植记闆r說(shuō)明只有兩磁極處有磁場(chǎng)

D. 丁圖的實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明發(fā)電機(jī)的工作原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，歐，滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為歐．

（）當(dāng)電鍵、閉合，變阻器連入電路部分的阻值為歐時(shí)，電流表示數(shù)為安．求電源電壓多大？這時(shí)電壓表示數(shù)多少？

（）當(dāng)、斷開(kāi)，滑片位于端時(shí)，求這時(shí)電壓表示數(shù)為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季供暖的家用暖氣通常根據(jù)安裝參數(shù)由多個(gè)相同規(guī)格的單片暖氣構(gòu)成一組�？蛷d的一組水流量為0.6m3/h的暖氣片中水流進(jìn)戶溫度是60℃，回水溫度是50℃．采暖時(shí)熱量利用效率為60%，c水＝4.2×103J/（kg℃），q煤＝3.6×107J/kg。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）供暖1h，客廳暖氣片內(nèi)的熱水在循環(huán)過(guò)程中釋放的有效熱量為多少？

（2）完全燃燒多少千克的無(wú)煙煤放出的熱量與上述有效熱量相當(dāng)？

（3）既要金山銀山，也要綠水青山。據(jù)了解某市熱力總公司對(duì)傳統(tǒng)的燃煤鍋爐進(jìn)行改造，請(qǐng)你站在環(huán)保角度為熱力公司提出一條建議。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：

(1)電爐子工作時(shí)，通過(guò)導(dǎo)線和電爐絲的電流相等，電爐絲電阻比導(dǎo)線電阻 ，根據(jù) 焦耳定律可知，相同時(shí)間內(nèi)電爐絲產(chǎn)生的熱量比導(dǎo)線 ，所以電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線不太熱。

(2)如圖所示家庭電路，吊燈L1和L2由開(kāi)關(guān)S控制，墻上有一個(gè)固定的三孔插座。請(qǐng)把電路連接完整。

(3)將定值電阻R1和R2串聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，R1:R2=1:2，R1的電功率為2W，則R1兩端的電壓U1= V，R2= Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“通電螺線管的外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在螺線管周?chē)鷶[放了一些小磁針．

　　　

　　甲　　　　　　　　　　　乙

(1)通電后小磁針靜止時(shí)的分布如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場(chǎng)與_____的磁場(chǎng)相似．

(2)小明改變通電螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針指向轉(zhuǎn)動(dòng)180°，南北極發(fā)生了對(duì)調(diào)，由此可知：通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向與螺線管中______方向有關(guān)．

(3)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究，并按圖乙連接電路，他先將開(kāi)關(guān)S接a，觀察電流表的示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目；再將開(kāi)關(guān)S從a換到b，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表的示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了_______，來(lái)探究________的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）我們首先想到的是磁體間發(fā)生相互作用是因?yàn)橐粋�(gè)磁體放在了另一個(gè)磁體的磁場(chǎng)中， 那么通電導(dǎo)體周?chē)泊嬖?__________，磁體會(huì)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用嗎?

（2）如圖所示，將一根導(dǎo)體ab置于蹄形磁鐵的兩極之間，未閉合開(kāi)關(guān)前，導(dǎo)體_________，閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體_____，說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)___________導(dǎo)體有力的作用。

（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將圖中磁鐵的 N、S 極對(duì)調(diào)，再閉合開(kāi)關(guān)，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向與對(duì)調(diào)前的運(yùn)動(dòng)方向___________，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與_______有關(guān)。

（4）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將圖中電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)，再閉合開(kāi)關(guān)，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向與對(duì)調(diào)前的運(yùn)動(dòng)方向 __________，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與______有關(guān)。

（5）如果同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和電流方向， _______________ 確定受力方向與磁場(chǎng)方向或電流方向是否有關(guān)（填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，其目的是_____。

（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上_____個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；此時(shí)如果再在A、B兩處各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的_____（選填“左”或“右”）端會(huì)下降。

（3）如圖乙所示，他改用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，若每個(gè)鉤碼重0.5N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（變大/變小/不變），其原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合．當(dāng)開(kāi)關(guān)S2由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電路中

A. 電壓表V的示數(shù)變小

B. 電流表A1的示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大

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