Question

在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們一起做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你從中選擇合適的圖，分析研究以下問(wèn)題．

（1）圖中2、4的操作目的是

探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系

．
（2）探究物體所受浮力大小與

液體密度

的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該選擇圖4、5．
（3）選擇3和

4

，可探究物體所受浮力的大小與物體在液體中的深度的關(guān)系．
（4）研究浮力的大小與液體密度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該選擇圖4和

5

，通過(guò)分析可知：浸沒(méi)在液體里的物體，液體的密度越大，物體所受的浮力

越大

（選填“越大”或“越小”）．
（5）以上所采用的研究方法與下列相同的是（　　）
A．研究電流的形成原因時(shí)，將電流與水流相比較，從分析水流的形成入手分析電流的形成．
B．研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大�。�
C．研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí)，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來(lái)代替所有電阻產(chǎn)生的總效果．
D．研究電流與電壓大小關(guān)系時(shí)，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)圖2、4所示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）分析圖4、5所示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量分析答題．
（3）探究浮力與深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密度和物體排開液體的體積相同而深度不同，分析圖示實(shí)驗(yàn)找出符合要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)．
（4）探究浮力與密度的關(guān)系，應(yīng)控制物體排開液體的體積相同而液體密度不同，分析圖示實(shí)驗(yàn)，找出符合要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題．
（5）探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法，分析各實(shí)驗(yàn)所用到的物理方法，然后答題．

解答：解：（1）由圖2、4所示實(shí)驗(yàn)可知，液體相同而物體排開液體的體積不同，2、4實(shí)驗(yàn)的目的是：探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系．
（2）由圖4、5所示實(shí)驗(yàn)可知，物體排開液體的體積、物體浸入液體的深度都相同而液體密度不同，4、5所示實(shí)驗(yàn)可以探究物體所受浮力大小與液體密度的關(guān)系．
（3）由圖3和4所示實(shí)驗(yàn)可知，液體密度和排開液體的體積都相同而物體浸入液體的深度不同，由圖3、4所示實(shí)驗(yàn)可探究物體所受浮力的大小與物體在液體中的深度的關(guān)系．
（4）由圖4、5所示實(shí)驗(yàn)可知，物體排開液體的體積、物體浸入液體的深度都相同而液體密度不同，液體密度越大，物體受到的浮力越大，4、5所示實(shí)驗(yàn)可以探究物體所受浮力大小與液體密度的關(guān)系，由實(shí)驗(yàn)可知，浸沒(méi)在液體里的物體，液體的密度越大，物體所受的浮力越大．
（5）探究“影響浮力大小的因素”應(yīng)用了控制變量法；
A、研究電流的形成原因時(shí)，將電流與水流相比較，從分析水流的形成入手分析電流的形成，應(yīng)用了類比法；
B、研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法；
C、研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí)，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來(lái)代替所有電阻產(chǎn)生的總效果，應(yīng)用了等效替代法；
D、研究電流與電壓大小關(guān)系時(shí)，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化，應(yīng)用了控制變量法，與探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)所用方法相同，故選D．
故答案為：（1）探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系；（2）液體密度；（3）4；（4）5；越大；（5）D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解題．