【題目】家用豆?jié){機(jī)主要由一個(gè)電熱器(電熱絲)R和一個(gè)電動(dòng)機(jī)M帶動(dòng)的打漿器構(gòu)成，內(nèi)部電路簡(jiǎn)化圖如圖所示．制作豆?jié){的過程是先加熱，后打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿是交替進(jìn)行的．某品牌豆?jié){機(jī)銘牌上的部分技術(shù)參數(shù)如表．請(qǐng)回答：

(1) 豆?jié){機(jī)在額定電壓下打漿，通過電動(dòng)機(jī)的電流是多少？

(2) 電熱絲R的阻值是多大？

(3) 如圖所示是該豆?jié){機(jī)某次正常制作豆?jié){過程中電熱器和電動(dòng)機(jī)交替工作的圖象.這次制作豆?jié){的過程中消耗的電能是多少kW·h？

【答案】(1)0.82A， (2)48.4Ω， (3)0.209kW·h

【解析】（1）電動(dòng)機(jī)的電流為：I電機(jī)＝0.82A；（2）根據(jù)P＝得電熱絲的電阻值為：R＝＝48.4Ω；（4）由圖丙可知豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){，電動(dòng)機(jī)的工作時(shí)間為t1＝3min＝180s，電熱器的工作時(shí)間為t2＝15min-3min＝12min＝720s，電動(dòng)機(jī)消耗的電能：W1＝P1t1＝180W×180s＝32400J，電熱器消耗的電能：W2＝P2t2＝1000W×720s＝720000J，消耗的總電能：W＝W1+W2＝32400J+720000J＝754200J＝0.209kWh．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，蒙飛和李瑞做了如下實(shí)驗(yàn)：將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行．接通電路后，觀察到小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).

(1)實(shí)驗(yàn)探究的是通電直導(dǎo)線周圍是否存在_______．

(2)改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明通電導(dǎo)體周圍________有關(guān)．

(3)實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是_______．

(4)實(shí)驗(yàn)中用到了一種重要的科學(xué)探究方法是________．

A．類比法 B．轉(zhuǎn)換法

C．控制變量法 D．等效替代法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測(cè)量南京鵝卵石的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在_____桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向_____端調(diào)，使橫梁平衡。

（2）如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為_____g。

（3）將鵝卵石放入盛有50mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則鵝卵石的密度是_____kg/m3。

（4）小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B，若ρA、ρB分別代表鵝卵石和另一石塊的密度，則ρA_____ρB（選填“＞”、“=”或“＜”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為 3kg 的物體，被 50N 的水平力 F 壓在豎直的墻壁上靜止，此時(shí)物體受到的摩擦力是_____N．將水平力 F 增大到 55N 時(shí)，此時(shí)物塊受到的摩擦力應(yīng)該是_____N．將水平力 F 減小到 45N 時(shí)，物體會(huì)沿墻壁勻速下滑，此時(shí)物塊受到的摩擦力應(yīng)該是_________N．將水平力 F 減小到 40N 時(shí)，物體依然沿墻壁下滑，此時(shí)物塊受到的摩擦力應(yīng)該是_________．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）利用如圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系，圖中三個(gè)電阻的材料和質(zhì)量相同，且R1=R3=5Ω，R2=10Ω，三個(gè)電子溫度計(jì)分別與之相連（圖中未畫出），并能測(cè)量它們的溫度．閉合開關(guān)后，每隔一定時(shí)間記錄各電阻的溫度，通過比較溫度的變化來間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少．下列有關(guān)分析與推斷錯(cuò)誤的是

A．分析任意一個(gè)電阻的溫度變化，可知電熱與通電時(shí)間有關(guān)

B．分析比較R1和R2的溫度及變化，可知電熱與電阻有關(guān)　

C．分析比較R1和R3的溫度及變化，可知電熱與電流有關(guān)　

D．分析比較R2和R3的溫度及變化，可知電熱與電流和電阻有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較兩種新型保溫材料甲和乙的保溫效果，將這兩種保溫材料分別做成形狀、結(jié)構(gòu)、厚度完全相同的保溫筒，兩保溫筒內(nèi)同時(shí)分別放置完全相同、溫度均為 80℃的恒溫源，其截面圖如圖甲所示。將兩保溫筒放在室溫為 20℃的房間內(nèi)，每隔 10min 測(cè)量一次兩保溫筒外表面 A 點(diǎn)和 B 點(diǎn)處的溫度，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示，圖乙中圖像Ⅰ表示保溫材料甲做成的保溫筒外表面溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖像Ⅱ表示保溫材料乙做成的保溫筒外表面溫度隨時(shí)間變化的圖像。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及圖像，下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是 （ ）

A. 單位時(shí)間內(nèi)保溫筒外表面的溫度變化越小，保溫效果越好

B. 同一時(shí)刻保溫桶外表面溫度越高，保溫效果越好

C. 甲材料的保溫效果比乙材料的保溫效果好

D. 如果把兩保溫筒內(nèi) 80℃的恒溫源換成-18℃的恒溫源，其它條件不變，則無法比較甲、乙兩種保溫材料的保溫效果

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運(yùn)動(dòng)的過程，一段時(shí)間后滾擺停止上下運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是

A. 滾擺下降時(shí)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小

B. 滾擺到最低點(diǎn)后又上升，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能守恒

D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機(jī)械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】理想實(shí)驗(yàn)法是研究物規(guī)律的－種重要的思想方法，它以大量可的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律．理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰乩ㄊ疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。

如圖甲所示的是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)達(dá)到原來的高度

②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面

③繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)

④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙降皆瓉磲尫艜r(shí)的高度

（1）請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列___________（只填寫序號(hào)）

（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論．下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是_________

A．①是事實(shí)，②3④④是推論 B．②是事實(shí)，①③④是推論

C．③是事實(shí)，①②④是推論 D．①是事實(shí)，①②③是推論

牛頓曾研究過這樣一個(gè)問題；他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會(huì)偏離擲出方向落回地而，于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想，如圖乙所示的是他畫的“大炮”草圖——在地球上的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈平射出去，射出速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)．他推想：當(dāng)射出速度足夠大時(shí)，炮殫將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢？牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論，這就是名的“牛頓大炮”的故事，故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法。

（3）研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是____________________________________________。

（4）根據(jù)以上資料和牛頓的的“大炮”草圖，推測(cè)牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是_____________________________如今，牛頓當(dāng)年的推測(cè)已變成了現(xiàn)實(shí)，人們應(yīng)用他的推論，利用現(xiàn)代科技制成了______________。

（5）想想看，初中物理學(xué)習(xí)中，你在研究什么問題時(shí)用到過理想實(shí)驗(yàn)的方法？請(qǐng)舉一例并說明你的研究過程___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，電路如圖所示．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣．在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V，其原因可能是（ ）

A．滑動(dòng)變阻器阻值太小 B．電源電壓3V太高

C．20Ω的阻值太小 D．控制的電壓1.5V太高

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