2008年9月25日21時(shí)10分，我國成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船，并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望．如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿，請(qǐng)問：

(1)與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量________，受到的重力________．(選填“變大”、“不變”或“變小”)

(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩．當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙．這利用了物體間力的作用是________的和力可改變物體的________．

(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了________，從而________(選填“增大”、“減小”)摩擦．

(4)若不穿艙外航天服，只帶氧氣瓶，航天員能否走出艙外活動(dòng)？運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由．答：________(選填“能”或“不能”)．因?yàn)開_______．

答案：
解析：

　　(1)不變、變�。�

　　(2)相互、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

　　(3)增大接觸面的粗糙程度、增大；

　　(4)不能、因?yàn)樘諞]有大氣壓(或太空溫度太低、太陽照射面溫度太高、太陽光的紫外線太強(qiáng)等)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論________．

(2)小華同學(xué)，用手敲鼓，鼓面發(fā)出響聲，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣．為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：________．

(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介．

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，

接通瓶中的手機(jī)，隨著向外不斷抽氣，發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越________(選填“大”或“小”)．由此現(xiàn)象可以推得猜想________是正確的．

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科目：初中物理 來源：人民教育出版社 第二冊(cè) 題型：

滑雪運(yùn)動(dòng)員從山坡上勻速滑下，則運(yùn)動(dòng)員的

A．

機(jī)械能增加

B．

動(dòng)能和勢(shì)能都減小

C．

動(dòng)能不變，勢(shì)能減小

D．

機(jī)械能減小

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科目：初中物理 來源：人民教育出版社 綜合復(fù)習(xí)篇 題型：

彈簧測力計(jì)是利用彈簧受到的拉力越大，彈簧的________越長的道理制成的．

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科目：初中物理 來源：人民教育出版社 綜合復(fù)習(xí)篇 題型：

經(jīng)過一年物理課的學(xué)習(xí)，你對(duì)于“生活中處處有物理，物理就在生活中”是否有所感悟？其實(shí)利用身邊的一些簡易器材，就可以進(jìn)行物理問題的研究．現(xiàn)有備選器材如下：書本、水杯、紙張、吸管、飲料瓶、橡皮泥、木塊、石塊、鉛筆、刻度尺、小刀、乒乓球、水、沙土、吸盤、氣球、玻璃板、海綿(泡沫塑料)、線繩．

請(qǐng)你選用上面所提供的器材(至少兩件)，設(shè)計(jì)一個(gè)探究物理問題的實(shí)驗(yàn)．

(1)探究的問題(1分)：________．

(2)操作步驟(2分)：(可以畫圖輔助說明)________．

(3)探究分析、結(jié)論(2分)：________．

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

在欣賞民族音樂時(shí)，能將二胡、笛子等樂器的聲音區(qū)分開，是依據(jù)聲音的：

[　　]

A．

響度

B．

音調(diào)

C．

頻率

D．

音色

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

下列事例中的物態(tài)變化過程，放熱的是

[　　]

A．

用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)

B．

曬小麥

C．

衣箱里的樟腦球逐漸變小

D．

“霜”的形成

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

物質(zhì)的熔點(diǎn)是120℃，那么該種物質(zhì)的溫度是120℃時(shí)的狀態(tài)是：

[　　]

A．

固體狀態(tài)

B．

液體狀態(tài)

C．

固液共存狀態(tài)

D．

以上三種情況都可能出現(xiàn)

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科目：初中物理 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

如圖a是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，對(duì)水加熱了較長時(shí)間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)除了圖中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，完成本實(shí)驗(yàn)還需要的器材有：________．

(2)請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中溫度計(jì)使用的錯(cuò)誤之處：________；________．

(3)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖b中的________(填“甲”或“乙”)圖，水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度________(填不斷上升/保持不變/不斷下降)．

(4)根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像．

(5)試分析水的沸點(diǎn)不是100℃的可能原因(寫出一種即可)________．

(6)造成水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長的原因可能是：________．(給出一種原因即可)

(7)通過這次實(shí)驗(yàn)小明總結(jié)發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個(gè)條件，請(qǐng)你幫他寫出：

①________；②________．

(8)燒杯和試管內(nèi)分別裝有不同的液體，當(dāng)用酒精燈不斷給燒杯內(nèi)的液體加熱時(shí)，最終發(fā)現(xiàn)燒杯和試管中的液體都沸騰了，下列結(jié)論中正確的是：

A．燒杯中的液體的沸點(diǎn)比試管中液體的沸點(diǎn)底

B．燒杯中的液體的沸點(diǎn)比試管中液體的沸點(diǎn)高

C．燒杯中的液體的沸與試管中液體的沸點(diǎn)相等

D．以上三種情況都有可能．

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