3．某同學(xué)做“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)他無論怎樣移動(dòng)光屏C，都得不到燭焰在光屏上成的像，而別的同學(xué)用同樣的裝置卻都能在光屏上呈現(xiàn)燭焰的像．若保持蠟燭A不動(dòng)，他應(yīng)將凸透鏡向右移動(dòng)．

分析 凸透鏡成像時(shí)，當(dāng)物體放在在焦點(diǎn)處或焦點(diǎn)內(nèi)時(shí)，都不能在屏上成像．

解答 解：當(dāng)蠟燭放在焦點(diǎn)上時(shí)，得到的是平行光，不會(huì)在光屏上呈現(xiàn)燭焰的像；
當(dāng)u＜f時(shí)，成正立、放大的虛像，即在光屏上不成像，所以無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像；
所以，若保持蠟燭A不動(dòng)，他應(yīng)將凸透鏡向右移動(dòng)，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像．
故答案為：凸透鏡；右．

點(diǎn)評(píng) 本題考查凸透鏡不成像的認(rèn)識(shí)和理解，屬于實(shí)驗(yàn)題中常考問題，須掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，電源為2節(jié)干電池，
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡短路．
（3）改正電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都有示數(shù)，燈泡能發(fā)光，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)都低于2.5V，則原因可能是（只寫出一條即可）：電源老化（或電源電壓不夠、電池舊了、電池內(nèi)阻過大、線路上電壓損失太多等）．
（4）再次調(diào)整后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某處時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率．應(yīng)再將滑動(dòng)變阻器的滑片向A（選填“A”“B”）端移動(dòng)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．
（5）整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是PB部分和PC部分串聯(lián)，電流相等，PB部分比PC部分的電阻大，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt，在通電相同的條件下，PB部分產(chǎn)生的熱量較多，所以熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器滑片從右向左移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)逐漸變大B．電壓表示數(shù)逐漸變小
C．電燈的亮度逐漸增加D．電路總功率逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，重均為10N的A、B兩物體水平疊放，當(dāng)用F=1N的水平力作用在A物體上時(shí)，A、B仍保持靜止，則B對A的摩擦力大小為1N，地面對B的摩擦力大小為1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在下圖的四個(gè)方框中，各放置一個(gè)光學(xué)元件，光線通過元件傳播的情況如圖所示，則在哪個(gè)方框中，可能放置了一凸透鏡（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（2）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于A端．
（3）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好圖甲中電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是小燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）排除故障后，小明同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小明同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（6）小明分析圖丙圖象發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是變化的，他和同學(xué)們討論得出了燈絲電阻隨溫度的升高而增大（選填“增大”或“減小”）的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在測量定值電阻 R（電阻約為10Ω）的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）他在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則接下來的操作是對電流表進(jìn)行調(diào)零．
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中完成實(shí)物電路的連接（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變�。�
（3）小明按照上述要求連接完畢，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表立即有較大示數(shù)．實(shí)驗(yàn)操作中可能存在的問題是滑動(dòng)變阻器的滑片未調(diào)到最大阻值處．改正錯(cuò)誤后，小明改變RX 兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω第三次測量時(shí)，電流表的示數(shù)為 0.26A，電壓表的示數(shù)如圖丙所示．根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最后得出Rx=10.1Ω．
（4）完成實(shí)驗(yàn)后細(xì)心觀察的小明發(fā)現(xiàn)桌上小燈泡上標(biāo)有“0.2A“的字樣，電壓值卻很模糊，而電壓表又壞了．他想利用電流表測出此燈的額定電壓值，于是更換一個(gè)已知電壓為 U 的電源，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖，請你接著幫他完成實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
A：只閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，使電流表的示數(shù)I1為0.2A
B：保持滑片的位置不變，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，記下此時(shí)電流表的示數(shù)I2
表達(dá)式為：UL額=U-I1$\frac{U}{{I}_{2}}$（用所測或已知物理量符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．物理小組活動(dòng)時(shí)，老師要求大家試著用一塊電壓表和阻值為R0的定值電阻等器材，通過實(shí)驗(yàn)測算出待測電阻的電阻值Rx．圖所示為小利所連接的部分電路
（1）電路中還缺少一根導(dǎo)線，請你幫助小利完成電路的連接，并畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）正確連接電路后，只閉合開關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1；開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2．如果電源兩端電壓恒定不變，則Rx=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$R0．（請用R0、U1、U2表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．任何物體都能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．遙控器是靠發(fā)出紅外線來實(shí)現(xiàn)操作電視機(jī)的
C．舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉在空中靜止時(shí)，他受到的重力和地面對他的支持力相互平衡
D．超導(dǎo)體主要用于制作電飯鍋等電熱器

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同步練習(xí)冊答案