某同學(xué)四次測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果分別為36.2毫米、36.3毫米、36.1毫米36.3毫米。則他的測(cè)量結(jié)果應(yīng)寫為

　　　　　　A．36.2毫米　　　　 B．36.22毫米

　　　　　　C．36.225毫米　　　 D．36.3毫米

　　　　


　【分析】多次測(cè)量取平均值能減小測(cè)量中出現(xiàn)的偶然誤差。平均值取幾位數(shù)應(yīng)根據(jù)刻度尺的最小刻度來(lái)確定。該同學(xué)的測(cè)量準(zhǔn)確到了毫米。平均值也應(yīng)準(zhǔn)確到毫米。該同學(xué)所用刻度的最小刻度是毫米，測(cè)量結(jié)果中最后一位數(shù)字是估計(jì)的。測(cè)量結(jié)果有三位有效數(shù)字，平均值也應(yīng)有三位有效數(shù)字。

　　根據(jù)該同學(xué)的四次測(cè)量數(shù)據(jù)，平均值為

　 

　　根據(jù)分析：測(cè)量結(jié)果取36.2毫米。

　　【解】選A

　　【評(píng)注】計(jì)算過(guò)程中可以保留兩位不可靠數(shù)字，然后四舍五入，最后結(jié)果只能保留一位不可靠數(shù)字。在本題中，最后平均值取36.225毫米時(shí)，就會(huì)使人誤認(rèn)為是使用最小刻度是 毫米的刻度尺測(cè)量的。

　　　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


秤桿上相鄰刻度間所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量差是相等的。因此秤桿上的刻度應(yīng) 

A．是均勻的               B．從提紐開始向后逐漸變密

C．從提紐開始向后逐漸變疏 D．與秤桿的粗細(xì)是否均勻有關(guān)，以上三種情況均有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


王明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量額定電壓為2.5V 的小燈泡在實(shí)際工作時(shí)的功率，根據(jù)已有器材，他設(shè)計(jì)好了電路原理圖，并完成了實(shí)物連接．如圖11所示。

(1) ( 3分）根據(jù)實(shí)物連接圖，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出與之對(duì)應(yīng)的電路原理圖
(2) ( 3分）在某次測(cè)量過(guò)程中，閉合開關(guān)后，電壓表和電流表的示數(shù)如圖12 所示，則電壓表的示數(shù)為_______V，電流表的示數(shù)為______A，則此時(shí)小燈泡的功率為______W。（最后一空保留兩位小數(shù)）

(3）（2分）滑動(dòng)變阻器的滑片P向B 端滑動(dòng)后，小燈泡的電功率將_________。（選填“增大”、“減小”或“不變”)
(4) ( 2分）王明同學(xué)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量與計(jì)算后，得到了一組功率P 與電壓的平方U2的數(shù)據(jù)，下列各圖中能正確表示P 與U2的關(guān)系的是：（設(shè)燈絲電阻不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“■V 1W”字樣，額定電壓模糊不清，小明對(duì)此展開實(shí)驗(yàn)探究．

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖（甲），用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物圖（乙）．(電壓表量程選用0～15V，電流表量程選用0～0.6A)
(2)先將滑片移到 (A/B)端，再閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡微弱發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表指針指向零刻度線．電路可能存在的故障是 ．
(3)排除故障后，小明測(cè)出小燈泡在不同電壓下的電流，第四次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖（丙）所示，請(qǐng)將電流表示數(shù)以及相應(yīng)的電功率填人表中，

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

電流I/A

0.10

O.14

0.17

0.23

0.25

0.27

電功率P/W

O.1

0.21

0.34

0.69

0.88

1.08

(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在下圖所示的坐標(biāo)中用描點(diǎn)法畫出該燈泡的電功率隨電壓變化的圖像．根據(jù)圖像可判斷，小燈泡的額定電壓是 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在做“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大．
乙：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大．
請(qǐng)你任選其中一個(gè)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行驗(yàn)證．
(1)你驗(yàn)證的猜想是   ▲   （填甲或乙）．
(2)實(shí)驗(yàn)需要的器材，除電源、導(dǎo)線、開關(guān)外，還需要 　　　 ▲ 　　　 ．
(3)在該實(shí)驗(yàn)中，你需要收集的數(shù)據(jù)是   ▲   ．
(4)你是通過(guò)觀察比較   ▲   來(lái)比較兩燈泡功率的大小的．
(5)探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動(dòng)腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系，”于是，他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：   ▲   ．
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：   ▲   ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一根均勻的米尺，放在水平桌面上，一端伸出桌外，怎樣用一質(zhì)量已知的鉤碼和一根細(xì)線測(cè)出米尺的質(zhì)量？請(qǐng)寫出測(cè)量方法和米尺質(zhì)量的表達(dá)式，并畫出示意圖。

　　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


　　一輛汽車在平直的公路上行駛。汽車通過(guò)前一半路程的速度為v1，通過(guò)后一半路程的速度為v2，求汽車在整個(gè)行駛過(guò)程中的平均速度。

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖(a)所示的實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖是圖(b)中的( )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)電阻R1、R2并聯(lián)的總電阻為，有同學(xué)據(jù)此認(rèn)為三個(gè)電阻R1、R2、R3并聯(lián)后的總電阻，但是這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)加以證明。

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