【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。

(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作____法；

(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

①壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U形管的兩端液面的__________來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大��；

②要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置______(選填“乙”或“丙”)來進(jìn)行研究；

③要探究液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置______(選填“甲”或“丙”)來進(jìn)行研究。

【答案】控制變量 高度差 乙 丙

【解析】

(1)影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種方法是控制變量法。

(2) ①壓強(qiáng)計(jì)測量液體壓強(qiáng)時(shí)，就是靠U形管兩側(cè)液面的高度差來測量壓強(qiáng)大小的，液面的高度差越大，說明液體壓強(qiáng)越大；②要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，保持密度相同，橡皮膜的方向相同，改變橡皮膜在液體中的深度，由實(shí)驗(yàn)知甲乙合適；

③要探究液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，保持液體的深度相同，橡皮膜的方向相同，改變液體的密度，由實(shí)驗(yàn)可知乙丙合適。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電燈恰好正常發(fā)光，電流表讀數(shù)為0.5A，電壓表讀數(shù)為4V．求：

（1）電源電壓和電阻R0的阻值_____．

（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表和電壓表的讀數(shù)分別是多少_____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表

為了驗(yàn)證上述猜想，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）為了驗(yàn)證上述猜想③，應(yīng)該選用編號(hào)______和______兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想______（填序號(hào)）；

（3）如果選用編號(hào)為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想______（填序號(hào)）。分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、 N兩點(diǎn)間時(shí)，電阻絲A接入時(shí)電流表示數(shù)較大，由此，得到的結(jié)論是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用滑輪組分別以不同速度勻速提升物重為G的物體A，作用在滑輪組繩子自由端的拉力為F，如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，當(dāng)拉力F的功率為P1時(shí)，重物A以速度v1勻速上升h所用的時(shí)間為t1；當(dāng)拉力F的功率為P2時(shí)，重物A以速度為v2勻速上升h所用的時(shí)間為t2，則

A. 該滑輪組的機(jī)械效率為η＝×100%

B. 該滑輪組的動(dòng)滑輪的重為2F－G

C. 當(dāng)拉力F的功率為P1＋1/2P2時(shí)，重物A以速度v3勻速上升h所用的時(shí)間為

D. 當(dāng)拉力F的功率為P1＋1/2P2時(shí)，重物A以速度v3勻速上升h所用的時(shí)間為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文利用如圖所示的裝置在水平木板上，分別勻速拉動(dòng)兩個(gè)同種材料制成的體積不同、粗糙程度相同的正方體 A 和B，發(fā)現(xiàn)“勻速拉動(dòng)物體 A 時(shí)，所用的拉力大”。于是他認(rèn)為“物體與木板接觸面積越大，所受的摩擦力就越大”，小佳認(rèn)為小文的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。小佳利用這些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明小文的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，請你將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。

（1）將木塊 A 放在帶滑輪的木板上，木塊 B 放在木塊 A 上，細(xì)線的一端系在木塊 A 的掛鉤上，另一端繞過滑輪系在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，豎直向上勻速拉動(dòng)測力計(jì)，使木塊 A 和 B 在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測力計(jì)的示數(shù)為 F1 并記錄；

（2）_____，仿照步驟（1）的操作，讀出測力計(jì)的示數(shù)為 F2 并記錄；

（3）比較 F2 與 F1，發(fā)現(xiàn) F2 等于 F1，說明物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體與木板的接觸面的大小無關(guān)，因此小文的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為48 kg的小華同學(xué)騎著一輛自行車在平直公路上勻速運(yùn)動(dòng)500 m，所用時(shí)間為100 s。假設(shè)自行車在行駛過程中受到的阻力為其體重的1/12求：

(1)自行車行駛的速度；

(2)在這段過程中，該同學(xué)所做的功率；

(3)若自行車質(zhì)量為12 kg，車胎與地面總的接觸面積為40 cm2，則該同學(xué)騎車時(shí)，自行車對地面的壓強(qiáng)為多少？(g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，課外探究小組的同學(xué)，把一條大約10m長電線的兩端連在一個(gè)靈敏電流表的兩個(gè)接線柱上，形成閉合回路。兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)這條電線，可以發(fā)電使電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)。你認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)朝哪個(gè)方向站立時(shí)，發(fā)電的可能性比較大？（ ）

A．朝東西方向站立 B．朝南略偏東方向站立

C．朝南北方向站立 D．朝北略偏東方向站立

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，連接了如圖所示電路。請你分析:

(1)閉合開關(guān)后，電燈L1_______， 電燈L2_______(以上兩空均選填“亮”或“熄滅”) ;

(2)要使兩燈都亮的方法有兩種。方法一是去掉導(dǎo)線_____后，電路是串聯(lián)電路；方法二是改變a、b、c三根導(dǎo)線中一根的接法，使電路成為并聯(lián)電路________(本問題請?jiān)诖痤}卡中相應(yīng)位置完成，先在原導(dǎo)線上打“×”，后才更改接法) .

(3)若擰下其中一個(gè)小燈泡，發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)還能發(fā)光的，說明這兩個(gè)燈泡原來是________聯(lián)電路。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在有些學(xué)校還是用干木柴燒開水供給學(xué)生飲用.在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若每次將100kg、20℃的水燒開,需要8kg的干木柴. （已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）,干木柴的熱值為1.2×107J/kg ）,求：

（1）水吸收的熱量;

（2）干木柴完全燃燒放出的熱量;

（3）此灶鍋的效率.

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