18．人的雙手間在干燥時的電阻約為5000Ω=5×10-3MΩ．人雙手在潮濕時的電阻約為800Ω，這說明人體的雙手間的電阻與潮濕（或干燥）程度有關(guān)．教材中給出幾種材料在“長1m，橫截面積1mm2的金屬導線在20℃”時的電阻值，加上這些條件的限制，說明導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān)．

分析 物體電阻的大小受多個因素的影響，包括材料、長度、橫截面積、溫度等，對人體而言，其電阻的大小與潮濕或干燥的程度有關(guān)．

解答 解：人的雙手間在干燥或潮濕時的電阻相差較大，這說明人體的雙手間的電阻與潮濕（或干燥）程度有關(guān)．
教材中給出幾種材料在“長1m，橫截面積1mm2的金屬導線在20℃”時的電阻值，通過這些條件的限制或以說明，導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān)．
故答案為：潮濕（或干燥）；  材料、長度、橫截面積、溫度．

點評 本題了解了影響電阻大小的因素，要知道物體的導電性是可以變化的，在不同的環(huán)境和條件下，其電阻大小會發(fā)生變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示有關(guān)電與磁的分析，正確的是（　�。�
A．
 表明磁體間的引力使列車懸浮起來
B．
裝置原理表明了電磁感應現(xiàn)象
C． 
可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系
D．
 裝置的原理可制作動圈式電話

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究電流與電阻的關(guān)系實驗中，實驗器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動變阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω  1A），導線若干．
（1）小明按圖正確連接電路后，閉合開關(guān)前，應把滑動變阻器的滑片滑到最右端（選填“左”或“右”）．
（2）小紅在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值，接著斷開開關(guān)，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動變阻器滑片位置未動），當?shù)亟尤?0Ω電阻后，閉合開關(guān)，應將滑動變阻器滑片向右端移動（選填“左”或“右”），直至電壓表示數(shù)為1.5V，再次記下電流值．
（3）接著小紅換用15Ω的電阻重復上述實驗，得到了表中的實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出：導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
 電阻R/Ω5  1015 
 電流I/A 0.300.15  0.10
（4）小紅實驗時所選擇的滑動變阻器規(guī)格是50Ω 1A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．杠桿的五要素是：①支點、②動力、③阻力、④動力臂、⑤阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小午在探究力的作用效果時，完成了如下實驗，請幫他把實驗結(jié)果填在空格中．
（1）小午首先將小鋼球放在光滑的水平面上，當磁體靠近小鋼球時，看見小鋼球向磁體運動；然后讓小鋼球在光滑的水平面上做直線運動，當在與運動方向垂直的位置放一塊磁鐵時，小鋼球運動的方向發(fā)生了變化．從上面兩個實驗，你總結(jié)出的結(jié)論是力能改變物體的運動狀態(tài)．
（2）小午用雙手拉一根橡皮筋，看見橡皮筋在力的作用下變長了，說明力能改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是發(fā)光二極管簡稱LED，它的兩根引腳中較長的為正極，較短的為負極，當電流從正極經(jīng)過LED流向負極時，LED發(fā)光，表明它處于導通狀態(tài)；反之，電流不能從負極流向正極，LED不會發(fā)光，如何利用發(fā)光二極管證明電路中的電流方向是從電源正極流經(jīng)用電器回到電源負極？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子之間相互作用的勢能的總和，物體溫度越高其內(nèi)部分子運動越劇烈，分子動能就越大．某一物體，當其體積發(fā)生變化時，分子之間的距離就會發(fā)生相應地變化，分子之間相互作用力也隨之改變，這就導致分子只能得改變，所以，物體的內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量（它影響著物體內(nèi)部數(shù)目的多少）、體積、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)．
閱讀了上述材料，想必你對物體內(nèi)能增減的微觀原因了解清楚了吧？請回答下列問題：
（1）擰開氧氣瓶的減壓閥，氧氣從瓶中沖出時，氧氣的內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化？主要是氧氣內(nèi)能中的哪部分發(fā)生了變化？答：氧氣的內(nèi)能減小；分子勢能減�。�
（2）用砂紙打磨鐵棒，過一會兒，主要是鐵棒內(nèi)能中哪部分發(fā)生了變化？答：分子動能增大．
（3）給室溫下的水加熱時，水的內(nèi)能會發(fā)生怎樣的變化？從微觀上看，發(fā)生這一變化的原因是什么？答：水的內(nèi)能增大；水分子運動加劇，分子動能增大．
（4）質(zhì)量相同的48℃的固態(tài)海波和48℃的液態(tài)海波相比較，哪個內(nèi)能大？48℃的液態(tài)海波的內(nèi)能大；它們內(nèi)能不同的原因是什么？物體的狀態(tài)不同；具體來講，多出的這部分能量是以什么形式存在的？分子勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．請畫出小球在運動過程中受力的示意圖（不計空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，由圖象知甲的電阻為5Ω，如果把甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為2V時，電路總功率為1.2W．

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