【題目】如圖所示,在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).
①如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí), 讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB_ON.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:反射角入射角.
②如乙,把半面紙板F向前或向后折,則 (填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光線從水中斜射入空氣中時(shí),若入射角為 45°,則折射角可能為( )
A. 0 ° B. 32 ° C. 45 ° D. 58 °
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于.
(2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系.在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的 , 說(shuō)明像與物的大小;
(3)若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是像(選填“虛”或“實(shí)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明將導(dǎo)體ab、開(kāi)關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝.
(1)小明閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行了如下操作: A.只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動(dòng)
B.只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
C.只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動(dòng)
D.只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(填寫(xiě)字母).
(2)如果將小量程電流表?yè)Q成 , 可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時(shí)讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)知識(shí)可知,此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比.
(2)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力,來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法 .
A.不合理,因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)
B.不合理,因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C.合理,因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.合理,因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A.通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng),將小磁針移走,磁場(chǎng)消失
B.電流一定時(shí),電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)
C.改變電流方向并對(duì)調(diào)N,S極,導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向隨之改變
D.只要導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,用硬紙片在梳子齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越 , 發(fā)出的聲音的音調(diào)越 , 這說(shuō)明音調(diào)是由決定的.
(2)如圖所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅 (選填“變大”或“變小”),聲音的響度(選填“變大”或“變 小”),這說(shuō)明響度與有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按題目要求作圖:
(1)在題圖1中,畫(huà)出入射光線AO的反射光線.
(2)在題圖2中,畫(huà)出力F的力臂(圖中O點(diǎn)為支點(diǎn)).
(3)在題圖3中,畫(huà)出漂浮在水面上的蘋(píng)果所受重力G的圖示.
(4)在題圖4中,標(biāo)出條形磁體的N、S極(圖中小磁針黑端為N極).
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