某實(shí)驗(yàn)室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動(dòng),其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時(shí),指針總偏向分度盤的左端,調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請(qǐng)你使用這架天平,測出一個(gè)小金屬塊的質(zhì)量,要求簡述測量過程,表達(dá)出測量結(jié)果.(可以選用生活中常見的材料)
分析:因指針總偏向分度盤的左端,而螺母已無法旋動(dòng),所以向右盤中加些小物體是橫梁平衡,然后按天平的正常使用辦法測量要測量的物體質(zhì)量.
解答:解:把游碼放在標(biāo)尺左端的0刻度線上,在天平右盤加些小物件(如橡皮泥、細(xì)沙、大頭針等)使天平橫梁平衡,
然后把待測金屬塊放在天平左盤上,在右盤上加砝碼,并調(diào)節(jié)游碼,直至天平重新平衡,
測量結(jié)果就是右盤中砝碼的質(zhì)量加游碼所對(duì)的刻度值,就是待測金屬塊的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生應(yīng)創(chuàng)造性的進(jìn)行實(shí)驗(yàn),自制實(shí)驗(yàn)器材,改造器材和完善器材的動(dòng)手能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某實(shí)驗(yàn)室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動(dòng),其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時(shí),指針總偏向分度盤的左端,調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請(qǐng)你使用這架天平,測出一個(gè)小金屬塊的質(zhì)量,要求簡述測量過程,表達(dá)出測量結(jié)果.(可以選用生活中常見的材料)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題

某實(shí)驗(yàn)室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動(dòng),其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時(shí),指針總偏向分度盤的左端,調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請(qǐng)你使用這架天平,測出一個(gè)小金屬塊的質(zhì)量,要求簡述測量過程,表達(dá)出測量結(jié)果.(可以選用生活中常見的材料)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《11.2 質(zhì)量》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動(dòng),其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時(shí),指針總偏向分度盤的左端,調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請(qǐng)你使用這架天平,測出一個(gè)小金屬塊的質(zhì)量,要求簡述測量過程,表達(dá)出測量結(jié)果.(可以選用生活中常見的材料)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:質(zhì)量及測量(解析版) 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動(dòng),其他元件均保持完好,天平的等臂性沒有改變,將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時(shí),指針總偏向分度盤的左端,調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況,請(qǐng)你使用這架天平,測出一個(gè)小金屬塊的質(zhì)量,要求簡述測量過程,表達(dá)出測量結(jié)果.(可以選用生活中常見的材料)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案