【題目】為節(jié)約能源、打造綠色城市,太原市的出租車全部換成了電動出租車,如圖所示,一輛質(zhì)量約為1.2t的電動出租車,在水平公路上勻速行駛時受到的阻力是車重的0.02倍,(取g=10N/kg)求出租車在水平路面上勻速行駛時,求:

(1)出租車受到的支持力;

(2)出租車受到的阻力;

(3)出租車的牽引力。

【答案】(1)1.2×104N;(2)240N(3)240N

【解析】

(1)出租車的質(zhì)量為

因為出租車做勻速直線運動,所以出租車處于平衡狀態(tài),在豎直方向上支持力和重力二力平衡,故出租車受到的支持力為

(2)由題意可知,出租車受到的阻力為

(3)因為出租車做勻速直線運動,所以出租車處于平衡狀態(tài),在水平方向牽引力和阻力二力平衡,則牽引力為

答:(1)出租車受到的支持力為1.2×104N

(2)出租車受的阻力為240N;

(3)出租車受到的牽引力為240N

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某人設(shè)計了一種測量身高的電路裝置,設(shè)計原理為是一根高米,電阻為/米的均勻直金屬竿豎直放置,金屬竿上引出兩根無電阻導線拉入電阻,如圖,上端無電阻且可以按照人的身高上下移動.電源電壓為,是限流保護電阻.將量程為()的電流表接入電路,且在電流表的表盤上刻上相應(yīng)的高度,將其改裝成身高表.試

1如果、為身高刻度,則點的身高刻度__________(“大于”、“小于”或“等于”)的身高刻度.

2處對應(yīng)的身高是米,則電流表上的處應(yīng)該對應(yīng)的身高為__________米.

3該身高表上的電流刻度是均勻的,那么身高刻度應(yīng)該是__________(選填“均勻”或“不均勻”)的.

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【題目】如圖甲是小玲“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置,請你幫她解決實驗中遇到的問題:

(1)圖甲實驗裝置的組裝順序應(yīng)為“自下而上”,依據(jù)_______高度確定放置石棉網(wǎng)鐵架的高度,依據(jù)_______夠完全浸沒在水中,不觸及杯底和杯壁確定放置溫度計鐵架的高度;

(2)實驗中某次溫度計的示數(shù)如圖乙,為______℃;

(3)撤去酒精燈后,水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間,其原因是____________;

(4)有些同學實驗中用硬紙板將燒杯蓋得十分緊密,并且硬紙板上無排氣孔,目的是想縮短加熱時間,但會引起水的沸點________(選填“升高”﹑“降低”或“不變”)。

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【題目】小華利用支撐法找刻度尺的重心,當刻度尺靜止在手指上時,如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.刻度尺受到的重力和手指對刻度尺的支持力是一對平衡力

B.刻度尺對手指的壓力和手指對刻度尺的支持力是一對平衡力

C.刻度尺受到的重力和刻度尺對手指的壓力是一對相互作用力

D.刻度尺受到的重力和手指對刻度尺的支持力是一對相互作用力

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【題目】我們生活在電磁波的海洋中,當需要防止電磁波干擾時,通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開,避免電磁波進入,這種做法就是電磁屏蔽。中國科技館有一個金屬小屋,側(cè)面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃,如圖所示。請你自選器材設(shè)計一個實驗,檢驗這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫出實驗步驟和判斷方法。

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【題目】某同學研究定滑輪的使用特點,他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。

比較(a)、(b)兩圖可知:________。

比較(b)、(c)、(d)三圖可知:________

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【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運動的過程中,物體B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N,則B所受滑動摩擦力方向水平向 選填,A受到地面的摩擦力大小為 N。

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【題目】中國茶文化博大精深,源遠流長,以下是小亮飲茶時觀察到的現(xiàn)象,其中正確的是

A. 打開茶杯蓋,聞到茶香四溢,說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動

B. 飄在水面的茶葉受到浮力,沉在杯底的茶葉不受浮力

C. 倒水沖茶時,茶葉隨水旋轉(zhuǎn),停止倒水,茶葉仍然運動,是由于茶葉受到慣性的作用

D. 沖茶所用的熱水或涼水都具有內(nèi)能

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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼, 使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大;

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片扭轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片__(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_____;

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_____ ;

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是_____。

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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