課堂上,小宇利用圖甲所示的裝置完成了“測量定滑輪的機械效率”的實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下:鉤碼重2.5N、拉力大小為2.6N.回到家里,他又用圖乙所示的裝置進(jìn)行測量,記錄的數(shù)據(jù)如下:茶杯重2.5N、拉力大小為3.2N.請你完成下面的表格.
機械名稱機械效率分析機械效率不同的原因設(shè)計一個驗證該原因的實驗簡述做法
裝置甲定滑輪96.2%
裝置乙

解:(1)乙圖機械名稱:定滑輪;
(2)設(shè)提升高度為h,彈簧測力計移動距離s=h,
W=Gh,
W=Fs=Fh,
乙裝置的機械效率:
η=×100%=×100%=×100%≈78.1%;
(3)兩個實驗中提升的物重相同,提升高度相同,有用功相同,因為乙裝置做的額外功多,機械效率低;
(4)甲裝置為滾動摩擦,乙裝置為滑動摩擦,在同樣壓力的情況下,滾動摩擦小于滑動摩擦;找一玩具小車分別讓輪子接觸桌面、倒置,用彈簧測力計勻速拉動,測出摩擦力進(jìn)行比較.
故答案為:定滑輪,78.1%,摩擦阻力使得額外功不同,找一玩具小車用彈簧測力計測出滑動摩擦和滾動摩擦的大小進(jìn)行比較.
分析:(1)乙圖用圓珠筆改變用力的方向,其實質(zhì)是定滑輪;
(2)在乙圖中,有用功是將茶杯提升對茶杯做的功(W=Gh),拉力和拉力移動距離的乘積為總功(W=Fs,s=h),再利用機械效率的公式求解;
(3)兩個實驗中提升的物重相同,做的額外功就是克服摩擦所做的功,兩裝置的機械效率不同就是因為兩裝置的摩擦阻力不同,甲裝置為滾動摩擦,乙裝置中為滑動摩擦,同樣壓力的情況下,滾動摩擦小于滑動摩擦;
(4)找一上表面平整的玩具小車:
當(dāng)輪子與桌面接觸,用彈簧測力計勻速拉動,讀出彈簧測力計的示數(shù)(阻力大小)F1,
將小車倒置,用彈簧測力計勻速拉動,讀出彈簧測力計的示數(shù)(阻力大。〧2,通過比較F1和F2的大小驗證上面的說法是否正確.
點評:本題考查了有用功、總功、機械效率的計算方法,涉及到增大、減小機械效率的方法和增大、減小摩擦的方法,知識點多,屬于難題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)課堂上,小宇利用圖甲所示的裝置完成了“測量定滑輪的機械效率”的實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下:鉤碼重2.5N、拉力大小為2.6N.回到家里,他又用圖乙所示的裝置進(jìn)行測量,記錄的數(shù)據(jù)如下:茶杯重2.5N、拉力大小為3.2N.請你完成下面的表格.
  機械名稱 機械效率 分析機械效率不同的原因 設(shè)計一個驗證該原因的實驗簡述做法
裝置甲 定滑輪 96.2%    
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科目:初中物理 來源:2009年吉林省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

課堂上,小宇利用圖甲所示的裝置完成了“測量定滑輪的機械效率”的實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下:鉤碼重2.5N、拉力大小為2.6N.回到家里,他又用圖乙所示的裝置進(jìn)行測量,記錄的數(shù)據(jù)如下:茶杯重2.5N、拉力大小為3.2N.請你完成下面的表格.
 機械名稱機械效率分析機械效率不同的原因設(shè)計一個驗證該原因的實驗簡述做法
裝置甲定滑輪96.2%  
裝置乙  


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