3.在冬季“吃火鍋”是人們喜愛的一種飲食方法,火鍋里裝有2L、50℃的水,要把這些水加熱到100℃,求:
(1)火鍋里水的質(zhì)量為多少?(ρ=1.0×103kg/m3
(2)水要吸收多少J的熱量?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)若由阻值為24.2Ω的電熱絲接入家庭電路來加熱,使鍋內(nèi)的水由50℃加熱到100℃,需正常工作5min,則電熱絲的熱效率為多少?

分析 (1)知道水的體積和密度,根據(jù)密度公式的變形公式m=ρV求出火鍋里水的質(zhì)量;
(2)知道水比熱容、質(zhì)量、初溫和末溫,根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(3)根據(jù)Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量,然后根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{Q}$×100%求出電熱絲的熱效率.

解答 解:(1)火鍋里裝有水的體積V=2L=2dm3=2×10-3m3
由ρ=$\frac{m}{V}$得,火鍋里水的質(zhì)量:
mV=1.0×103kg/m3×2×10-3m3=2kg.
(2)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(100℃-50℃)=4.2×105J.
(3)家庭電路電壓U=220V,工作時間t=5min=300s,
電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量:
Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t=$\frac{(220V)^{2}}{24.2Ω}$×300s=6×105J,
則電熱絲的熱效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{Q}$×100%=$\frac{4.2×1{0}^{5}J}{6×1{0}^{5}J}$×100%=70%.
答:(1)火鍋里水的質(zhì)量為2kg;
(2)水要吸收4.2×105J的熱量;
(3)電熱絲的熱效率為70%.

點評 本題主要考查學生對密度公式、吸熱公式、焦耳定律及效率公式掌握和應用,關(guān)鍵是公式及變形公式的靈活運用,難度不大.

練習冊系列答案
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(1)小車運行的速度;
(2)小車運動中受到的摩擦力;
(3)小車靜止時對地面的壓強.

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18.在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中(如圖1所示)
(1)小倩作出如下猜想:猜想一:水果電池電壓與水果種類有關(guān)

猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確,小倩設(shè)計了如下準備實驗和記錄的表格
表一
實驗編號水果種類深度(cm)兩極間距離(cm)電壓(V)
1蘋果13
222
333
4菠蘿21
522
表二
蘋果大。▊)1$\frac{3}{4}$$\frac{1}{2}$$\frac{1}{4}$
測得的電壓(V)0.270.280.260.28
①驗證猜想一,應做編號為2、5的實驗;
②為驗證猜想二,應做編號為4、5的實驗;
(2)實驗中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常,該電池的銅片是它的正極.
(3)小倩又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關(guān).他將蘋果依次切去一部分來做實驗,并將數(shù)據(jù)記錄如表二:該實驗說明水果電池電壓與水果大小無關(guān).
(4)以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下探究活動中不是采用了此方法的是D
A、研究動能與哪些因素有關(guān)               B、研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
C、研究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)         D、探究電流時用水流來導入.
(5)小倩接下來又探究了“并聯(lián)電路電流特點”,實驗如下:
(6)實驗中,小倩直接用三塊電壓表測出電路中各處的電流,電路圖如圖2所示,請用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整.(注意:電路中總電流小于0.6A)
(7)連接電路圖時,開關(guān)應處于斷開狀態(tài); 在實驗中,小強發(fā)現(xiàn)兩個并聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是C.
A、兩個燈泡兩端的電壓大小不同    B、發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C、燈泡的規(guī)格不同                 D、發(fā)光微弱的燈泡被短路
(8)改變燈泡的規(guī)格,用電流表分別測出I、I1、I2的電流,重復實驗,記錄數(shù)據(jù)如表,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論是并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和.
I1/AI2/AI/A
10.10.50.6
20.20.40.6
30.40.20.6

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