【題目】小永同學(xué)為了測(cè)量永春老醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在 ，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié) ，使天平橫梁平衡．
（2）接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1；
B．將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積V；
以上操作的正確順序是： （填字母代號(hào)）
（3）由圖可得老醋的體積為 cm3 ， 老醋的密度是 g/cm3= kg/m3 ．

【答案】水平桌面上；平衡螺母；BCA；40；1.125；1.125×103
【解析】（1）首先把天平放在水平桌面上，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，直到指針指在分度盤(pán)的中線處，表示橫梁平衡；
所以答案是：水平桌面上；平衡螺母。
（2）測(cè)量液體的密度時(shí)，應(yīng)該首先測(cè)量燒杯和老醋的總質(zhì)量m2 ， 把適量的老醋倒入量筒中，讀出其體積V，再測(cè)量出燒杯和剩余老醋的質(zhì)量m1 ．
所以答案是：BCA；
（3）圖C量筒中老醋的體積V=40cm3 ， 圖B中燒杯和老醋的總質(zhì)量m2=82.4g，圖A中燒杯和剩余老醋的質(zhì)量m1=37.4g，量筒中老醋的質(zhì)量m=82.4g﹣37.4g=45g，所以老醋的密度為
ρ= =1.125g/cm3=1.125×103kg/m3
所以答案是：40；1.125；1.125×103。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩種不同材料的導(dǎo)線（如鐵線和銅線）與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)A放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個(gè)連接點(diǎn)B放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”。

某研究小組的同學(xué)們按如圖所示的電路，模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：

請(qǐng)根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說(shuō)明回答下列問(wèn)題：

（1）其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流____；其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流____；其它條件不變，移去酒精燈，將B放入另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流____。（均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱?/span>”）

（2）這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它的電能是由____能轉(zhuǎn)化而來(lái)。

（3）熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成____信號(hào)，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成____（寫(xiě)出一種應(yīng)用）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一束平行光與鏡面成40°角射到平面鏡上，入射角大小是________，人迎著反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向卻看不到反射光，這是由于發(fā)生了_______（選填“鏡面反射”或“漫反射”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電飯鍋加熱和保溫時(shí)的電路示意圖。加熱時(shí)的功率為1100瓦，保溫時(shí)功率為100W。

（1）用學(xué)過(guò)的公式推理說(shuō)明，電飯鍋處于加熱狀態(tài)時(shí)，開(kāi)關(guān)S是斷開(kāi)還是閉合？

（2）R2和R1電阻為多大？

（3）加熱5min消耗多少電能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于 ；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．
（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是： ．
（4）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年6 月13日，電視直播了中國(guó)與敘利亞的世界杯亞洲區(qū)足球預(yù)選賽。裁判哨聲響起，比賽開(kāi)始，這是利用聲音傳遞_____；中國(guó)隊(duì)球員郜林射門(mén)時(shí)，以飛出的足球?yàn)閰⒄瘴�，球門(mén)是_____（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”） 的； 電視機(jī)的彩色畫(huà)面是由紅、_____、藍(lán)三種色光混合而成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小利同學(xué)觀察到學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈，平時(shí)燈是熄的，一旦停電，兩盞標(biāo)有“36V”燈泡就會(huì)正常發(fā)光．圖所示是小利設(shè)計(jì)的四個(gè)電路，其中可以起到消防應(yīng)急燈作用的電路是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華觀察家里的電飯鍋銘牌：額定電壓為220Ⅴ，保溫功率為20W，但加熱功率已經(jīng)磨損，電飯鍋的工作原理如圖所示。

（1）電飯鍋在加熱狀態(tài)時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)與觸點(diǎn)____連接；

（2）他想利用家里的電能表和秒表測(cè)出它的加熱功率，他先觀察了電能表，發(fā)現(xiàn)上面標(biāo)有“3000imp/kW·h”。測(cè)量時(shí)，小華首先進(jìn)行的操作是___；

（3）接著他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯鍋就轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)，在這6min內(nèi)電能表指示燈閃了300次，則該電飯鍋的加熱功率是____W；

（4）如果電飯鍋保溫5min，整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量為____J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示，一束光線與水平面成30°角從空氣斜射到水面時(shí)，發(fā)生反射和折射，畫(huà)出它的反射光線（標(biāo)出反射角的大�。┖驼凵涔饩�的大致方向．
（2）如圖2所示，兩條入射光線分別過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn)F和光心O，分別畫(huà)出經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光線．
（3）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖3中作出AB在平面鏡中的像．

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