如圖(a)所示是曉明同學(xué)在體育測試中跳箱時的情景.起跑后,曉明用力蹬踏板,在踏板“反彈”的作用下,曉明跳過了跳箱,這說明力能改變物體的    ;曉明離開踏板后仍能在空中短距離“飛行”,是因為他具有    ;當(dāng)腳落在墊子上時,墊子表面如圖(b)所示,這說明力能改變物體的   
【答案】分析:(1)力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運動狀態(tài),包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化.
(2)任何物體在任何情況下都具有慣性,慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì).
解答:解:(1)曉明用力蹬踏板,在踏板“反彈”的作用下,曉明跳過了跳箱,可見,踏板對曉明的作用力,使曉明的運動速度和運動方向都發(fā)生了變化;這說明力能改變物體的運動狀態(tài);
(2)曉明離開踏板后仍能在空中短距離“飛行”,是因為他具有慣性,即保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì);
(3)當(dāng)腳落在墊子上時,墊子表面向下凹陷,這說明力能改變物體的形狀;
故答案為:(1)運動狀態(tài);(2)慣性;(3)形狀.
點評:解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果:力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài);任何物體都具有慣性,慣性即物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖(a)所示是曉明同學(xué)在體育測試中跳箱時的情景.起跑后,曉明用力蹬踏板,在踏板“反彈”的作用下,曉明跳過了跳箱,這說明力能改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
;曉明離開踏板后仍能在空中短距離“飛行”,是因為他具有
慣性
慣性
;當(dāng)腳落在墊子上時,墊子表面如圖(b)所示,這說明力能改變物體的
形狀
形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)如圖(a)所示是曉明同學(xué)在體育測試中跳箱時的情景.起跑后,曉明用力蹬踏板,踏板“送”曉明向前沖,這說明力的作用是
相互的
相互的
;曉明離開踏板后仍能在空中短距離“飛行”,是因為他具有
慣性
慣性
;當(dāng)腳落在墊子上時,墊子表面如圖(b)所示,這說明力能改變物體的
形狀
形狀

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科目:初中物理 來源:2011年上海市閔行區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖(a)所示是曉明同學(xué)在體育測試中跳箱時的情景.起跑后,曉明用力蹬踏板,踏板“送”曉明向前沖,這說明力的作用是    ;曉明離開踏板后仍能在空中短距離“飛行”,是因為他具有    ;當(dāng)腳落在墊子上時,墊子表面如圖(b)所示,這說明力能改變物體的   

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科目:初中物理 來源:2011年上海市閔行區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖(a)所示是曉明同學(xué)在體育測試中跳箱時的情景.起跑后,曉明用力蹬踏板,踏板“送”曉明向前沖,這說明力的作用是    ;曉明離開踏板后仍能在空中短距離“飛行”,是因為他具有    ;當(dāng)腳落在墊子上時,墊子表面如圖(b)所示,這說明力能改變物體的   

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