【題目】如圖所示，某人用力將木塊壓在墻上，木塊恰好豎直向下做勻速直線運(yùn)動，則下列說法正確的是（ ）

A.木塊受到的重力與人對木塊的壓力是一對平衡力

B.木塊受到的重力與墻對木塊的壓力是一對平衡力

C.人對木塊的壓力與墻對木塊的壓力是一對平衡力

D.人對木塊的壓力與墻對木塊的摩擦力是一對平衡力

【答案】C

【解析】

A．木塊受到的重力的方向與人對木塊的壓力的方向不是相反的，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；

B．木塊受到的重力的方向與墻對木塊的壓力的方向不是相反的，不是平衡力，故B錯(cuò)誤；

C．人對木塊的壓力與墻對木塊的壓力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一物體上，屬于平衡力，故C正確；

D．人對木塊的壓力的方向與墻對木塊的摩擦力的方向不是相反的，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代家庭中電烤箱是常見的家用電器之一。小華家里的電烤箱有“高溫?fù)酢焙汀暗蜏負(fù)酢眱煞N工作狀態(tài)，其簡化的內(nèi)部電路圖如圖所示，其中R1和R2均為電熱絲。通過開關(guān)閉合與斷開可實(shí)現(xiàn)烤箱“高溫?fù)酢焙汀暗蜏負(fù)酢钡霓D(zhuǎn)換。電烤箱的銘牌如下表所示。求：

(1)通過計(jì)算說明，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，該電烤箱處于哪個(gè)擋位；

(2)當(dāng)電烤箱處于高溫?fù)鯐r(shí)，該電烤箱正常工作10min消耗的電能W；

(3)電阻R2的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個(gè)相同的燒杯，分別裝有兩種不同的液體，將兩個(gè)相同的小球分別放入兩燒杯中，小球靜止時(shí)，兩燒杯液面相平。下列判斷正確的是

A．甲燒杯液體的密度小于乙燒杯液體的密度

B．甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力

C．甲燒杯對水平桌面的壓強(qiáng)大于乙燒杯對水平桌面的壓強(qiáng)

D．甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)沿著水平方向用力推一 個(gè)靜止在水 平地面上的木箱，但沒有推動，下列說法中正確的是 （ ）

A.人對木箱的推力小于地面對木箱的摩擦力

B.人對木箱的作用力等于木箱對人的作用力

C.人對木箱的推力和地面對木箱的摩擦力是 一 對平衡力

D.木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是 一 對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，用同一個(gè)滑輪組做了3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

序號

鉤碼總重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

測力計(jì)

拉力F/N

測力計(jì)移動

距離s/m

機(jī)械效率

η

1

1

0.1

0.6

0.3

55.6%

2

2

0.1

1

0.3

66.7%

3

3

0.1

0.3

（1）請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ，在圖甲中完成滑輪組的繞線；

（______）

（2）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直__________向上拉動彈簧測力計(jì)；

（3）進(jìn)行第3次測量時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則測力計(jì)的拉力為__________N，滑輪組的機(jī)械效率約為__________%（結(jié)果保留至0.1%）；

（4）分析以上3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得到的結(jié)論是：用同一滑輪組提升重物時(shí)，重物的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越__________（選填“高”或“低”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)開展了“通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小與導(dǎo)體在磁場中長度的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)。

[提出問題]通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小與導(dǎo)體在磁場中長度有什么關(guān)系呢？

[實(shí)驗(yàn)器材]邊長AB不同的矩形線圈a、b、c三個(gè)，足夠?qū)挼?/span>U形磁鐵、彈簧測力計(jì)、電源、開關(guān)各一個(gè)，足夠的導(dǎo)線。

[設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(1)如圖所示，用彈簧測力計(jì)測量矩形線圈a的重力，再將a放入磁場中，通電后讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)即線圈受到的拉力大小，比較線圈所受拉力與其重力的大小，發(fā)現(xiàn)拉力大于重力，說明通電線圈受到的磁場力的方向是_____的；

(2)換用不同的矩形線圈，重復(fù)上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制所研究的線圈邊長在磁場中的位置相同，且保持磁場和_____的方向不變，比較線圈所受拉力與其重力的大小；

(3)將三次實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)比較后的結(jié)果填入以下表格：

線圈AB邊的長L/cm

最短

較長

最長

拉力與重力的差值ΔF/N

最小

較大

最大

[分析與論證]控制實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)變量相同時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，說明通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小與導(dǎo)體在磁場中的長度有關(guān)，長度越長，所受的磁場力越_______；

[提出新問題]為什么上述實(shí)驗(yàn)中總是拉力大于重力呢？

[再次設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

甲同學(xué)：用同一個(gè)線圈，控制其他因素或條件不變，只將________位置互換，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明拉力小于重力；

乙同學(xué)：用另一個(gè)線圈，控制其他因素或條件不變，只將線圈中________改變，與甲同學(xué)改變的變量不一樣，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也說明了拉力小于重力；

[猜想]借助以上實(shí)驗(yàn)，該物理興趣小組的同學(xué)將知識遷移，從而提出了以下合理的猜想：通電導(dǎo)體在磁場中所受力的大小，除了與導(dǎo)體在磁場中的長度有關(guān)外，還與_______和_____ 有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明參加高山速降滑雪運(yùn)動，滑雪板板尾從A點(diǎn)開始加速下滑并越過C點(diǎn)。

(1)小明通過AB段與通過AC段的平均速度的關(guān)系為vAB______vAC（選填“<”“>”或“=”）；

(2)通過雪道后，小明將從2m高的水平臺階滑出，如圖乙所示。若此刻小明受到的力全部消失，其運(yùn)動軌跡將是圖中的________（選填“A”“B”或“C”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)額定電壓相同的電熱器甲和乙，甲的額定功率是1000W，乙的額定功率是1200W，下列說法中正確的是（　�。�

A.甲電熱器的電阻一定小于乙電熱器的電阻

B.甲電熱器的功率一定小于乙電熱器的功率

C.甲電熱器產(chǎn)生的熱量一定小于乙電熱器產(chǎn)生的熱量

D.兩個(gè)電熱器都正常工作時(shí)，電流通過乙電熱器做功一定快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】055型驅(qū)逐艦是我國新一代主力驅(qū)逐艦，也是我國打造藍(lán)水海軍的重要力量：

(1)我國055型驅(qū)逐艦?zāi)喜灥呐潘繛?/span>1.2×104 t，南昌艦滿載時(shí)，受到的浮力為_________N，排開水的體積為_________m3（海水的密度取1×103 kg/m3）。在有風(fēng)的天氣，南昌艦以相同的速度逆風(fēng)行駛比順風(fēng)行駛時(shí)，艦體外側(cè)面受到的大氣壓強(qiáng)更_________（填“大”或“小”）；

(2)南昌艦進(jìn)行反潛訓(xùn)練時(shí)，聲吶系統(tǒng)是利用_________（填“超聲波”或“次聲波”）探測敵方潛艇的。南昌艦將產(chǎn)生的尾氣和冷空氣混合后再排出，目的是為了減弱敵方的_________（填“紅外”或“紫外”）探測。南昌艦以柴油作為動力燃料，每消耗1 t柴油產(chǎn)生的可利用的能量為1.72×1010J，柴油的熱值為4.3×107 J/kg，則南昌艦熱機(jī)的效率為_________。

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同步練習(xí)冊答案