5.一空瓶的質(zhì)量為200g,裝滿水后總質(zhì)量是600g.則:
(1)此瓶容積是400cm3;
(2)若用此瓶裝滿油后總質(zhì)量是500g,那么這種油的密度是0.75×103kg/m3

分析 (1)根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿水后總質(zhì)量求出瓶內(nèi)水的質(zhì)量,然后根據(jù)密度公式求出瓶內(nèi)水的體積,即瓶子的容積;
(2)根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿油后總質(zhì)量求出裝滿油油的質(zhì)量,知道瓶子的容積(裝滿油油的體積),根據(jù)密度公式求出油的密度.

解答 解:
(1)裝滿水水的質(zhì)量:
m=600g-200g=400g,
由ρ=$\frac{m}{V}$得:
V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{400g}{1g/{cm}^{3}}$=400cm3,
瓶子的容積:
V=V=400cm3
油的質(zhì)量:
m=500g-200g=300g,
V=V=400cm3
ρ=$\frac{{m}_{油}}{{V}_{油}}$=$\frac{300g}{400{cm}^{3}}$=0.75g/cm3=0.75×103kg/m3
故答案為:400;
(2)0.75×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是密度公式的應(yīng)用,審題時(shí)要注意題中隱含的條件“瓶子的容積不變”,在計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小科購買了一套電學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)燈泡多次損壞,為查出原因,他決定測量規(guī)格大約為“6.3V,0.15A”小燈泡的額定功率.桌上的實(shí)驗(yàn)器材還有輸出電壓約10V的電源、滑動(dòng)變阻器(有“10Ω,2A、“5Ω,1.5A”兩種規(guī)格)、電流表,電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線等.

(1)圖1是小科測量時(shí)所連接部分實(shí)物連線圖,請你根據(jù)電路圖補(bǔ)全實(shí)物連線圖,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)在最大阻值處.
(2)實(shí)驗(yàn)中,組員小徐同學(xué)選擇了規(guī)格為“10Ω,2A”的滑動(dòng)變阻器,你預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?說明理由.由于滑動(dòng)變阻器阻值太小,實(shí)驗(yàn)時(shí)電路電流將大于燈泡額定電流,燈泡不能正常發(fā)光.
(3)調(diào)整滑動(dòng)變阻器后,在某次測量中,電流表、電壓表讀數(shù)如圖2所示,此時(shí)應(yīng)如何滑動(dòng)變阻器的滑片才能測量小燈泡的額定功率?向右 (選填“向左”或“向右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明想用壓強(qiáng)計(jì)比較液體密度的大小,他將同一壓強(qiáng)計(jì)探頭先后放入甲、乙兩種液體中,觀察到如圖所示現(xiàn)象,小明控制兩種液體對(duì)探頭的壓強(qiáng)相同,比較出兩種液體密度的大小關(guān)系是ρ小于ρ.他將壓強(qiáng)計(jì)的探頭從液體中取出的過程中,U形管兩邊液面高度差將減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.這個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖,他是讓小車從斜面的同一高度滑下,觀察、比較小車沿不同的平面運(yùn)動(dòng)的情況.問:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下,其目的是讓小車在粗糙程度不同的水平表面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同.
(2)一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同,但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的表面越光滑,相同情況下物體受到的阻力就越小,因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越長;并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用,它將作勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.揚(yáng)州市去年建設(shè)了第一期公共自行車站點(diǎn)140個(gè),投放自行車1000輛,市民可通過辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車,享受綠色出行帶來的方便、快捷.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看涉及了許多物理知識(shí),如輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,車座做的扁而平的目的是在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng),若已知自行車所受重力為G,小華在騎行過程中用力大小為F,則F與G的大小說法中,正確的是D 
A、F>G  B、F=G  C、F<G    D、F與G無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,足夠長的水平桌面上靜止一質(zhì)量為0.2kg的木塊,用彈簧秤沿水平方向拉木塊.當(dāng)彈簧秤示數(shù)是0.3N時(shí),木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力是靜(選填“滑動(dòng)”、“靜”或“滾動(dòng)”)摩擦力,大小0.3N,方向水平向左;當(dāng)彈簧秤示數(shù)是0.4N時(shí),木塊正好作勻速運(yùn)動(dòng),摩擦力大小0.4N;當(dāng)彈簧秤示數(shù)是0.6N時(shí),木塊所受的摩擦力大小為0.4N,木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變(選填“改變”或“不改變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在3月12日植樹節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們聯(lián)想到一些物理知識(shí),其中正確的是( 。
A.小強(qiáng)拎起一桶水的同時(shí)感覺手疼,說明物體間力的作用是相互的
B.小剛潑水時(shí),盆留在手中而水“飛”了出去,是因?yàn)樗袘T性,盆沒有慣性
C.小紅沿水平方向用力拉一筐土,沒有拉動(dòng),此時(shí)拉力小于摩擦力
D.小麗用鐵鍬挖土?xí)r發(fā)現(xiàn)鐵鍬頭比較鋒利,這是通過減小受力面積來減小摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.圓圓同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請仔細(xì)觀察甲、乙兩圖.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中液柱的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲圖所示的裝置用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,圖中右(填“左”或“右”)側(cè)液面高度差較大.
(3)由乙圖可得出結(jié)論:在電阻相同時(shí),電流越大,導(dǎo)體放出的熱量越多.
(4)該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法(填一個(gè)即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,已知電源是三節(jié)干電池串聯(lián),滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變.

(1)連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開,請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整(連線不得交叉).
(2)為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測定其額定功率,操作時(shí)應(yīng)注意手、眼協(xié)調(diào)動(dòng)作:即在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的同時(shí)注意觀察電壓表的示數(shù);若調(diào)節(jié)到位時(shí)電流表的讀數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為1.25W.
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,他們兩個(gè)又找來了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”,他把5Ω、10Ω、20Ω的電阻分別接入電路,探究電流與電阻的關(guān)系,使電壓表的示數(shù)如圖丙所示,他們能夠完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)探究嗎?不能,理由探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持不同定值電阻兩端的電壓不變,由于變阻器的最大阻值較小,不能對(duì)所有定值滿足這一條件.

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同步練習(xí)冊答案