10．某物質(zhì)的密度是2.7×103kg/m3，它的物理意義是（　�。�
A．每立方米該物質(zhì)的質(zhì)量是2.7×103kg
B．每立方米該物質(zhì)的質(zhì)量是2.7×103kg/m3
C．2.7×103kg該物質(zhì)的體積是1m3
D．每千克該物質(zhì)的體積是2.7×103m3

分析 正確描述物質(zhì)的密度值的物理意義，關鍵是對單位的理解要準確無誤，密度所描述的就是單位體積的物質(zhì)的質(zhì)量．

解答 解：物理意義的表述，首先是表述單位體積，然后才是質(zhì)量．
某物質(zhì)的密度是2.7×103kg/m3，表示體積為1m3的該物質(zhì)質(zhì)量為2.7×103kg，或2.7×103kg該物質(zhì)的體積是1m3．
故選：AC．

點評 本題考查的是對物理量復合單位的理解，正確表述的前提是準確理解復合單位的物理意義，這類題目，在初中物理中還有很多，同學們可以都找出來進行系統(tǒng)總結(jié)，對比理解、記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小梅推著一輛手推車在超市購物，當水平推力為10N時手推車向前做勻速直線運動，她看到前面有個障礙物，迅速用20N的力水平向后拉，但車由于慣性繼續(xù)向前運動，車受到的合力是30N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列估測合理的是（　�。�
A．我們宜興冬天正常年份最低溫度約-25℃
B．老師上課時聲音的響度約為95分貝
C．普通中學生正常行走的速度約是5m/s
D．小華家吃飯的碗的直徑大約為12.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板放在一張帶刻度的白紙上，玻璃板與紙面垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)，以A蠟燭為成像物體．
（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置的問題；
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這說明像與物的大小相等．進一步觀察A、B兩支蠟燭在白紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離相等；小華覺得這樣做出結(jié)論未免有點倉促，原因是實驗次數(shù)太少，結(jié)論帶有偶然性．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，移去蠟燭B，將一張白紙豎直放在B所在的位置，從蠟燭A的方向看過去，白紙的方向上能（能/不能）看到蠟燭A的像．若要說明A所成的是虛像，你的具體做法是直接看白紙上能不能接收到燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列儀器可以成倒立、放大實像的是（　�。�
A．幻燈機B．照相機C．放大鏡D．平面鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．關于物態(tài)變化的探究．
如圖是一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時，溫度與時間的變化曲線．
（1）該物質(zhì)是晶體（“晶體”或“非晶體”）
（2）該物質(zhì)在AB段時，物質(zhì)處于固態(tài)；在BC段時，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)．
（3）B至C的過程叫做熔化，需要吸收熱量；D至E段叫作凝固，需要放出熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，小明和小林分別用甲、乙兩圖測量同一物體的長度，其中正確的測量結(jié)果是物體的長度L=2.05cm；圖丙溫度計的示數(shù)為-20℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．生活中我們經(jīng)常使用簡單機械，如圖是家用手搖晾衣架，A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是B；請寫出一條提高手搖晾衣架機械效率的具體做法：增大提升的物重或減小晾衣架重等；．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如題圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，圖1中鉛筆的長度是4.7cm，圖2中鉛筆的長度是4.70cm．
（2）圖3中體溫計的分度值是0.1℃，測量范圍是35～42℃，體溫計的示數(shù)是37.6℃，圖4中機械秒表的示數(shù)是32s．

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同步練習冊答案