5.如圖是一種投入使用的新型安全校車,中考期間,某中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到18km外的考點(diǎn)參加考試,校車行駛了30min后安全到達(dá)考點(diǎn),
(1)求校車在送考過(guò)程中的平均速度.
(2)若校車和學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面接觸的總面積為0.2m2.求校車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)(g取10N/kg)
(3)若校車以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛,校車受到的牽引力為5000N.求校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率.

分析 (1)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$計(jì)算;
(2)校車對(duì)水平面上的壓力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg求出其大小,再根據(jù)壓強(qiáng)公式求出對(duì)水平路面的壓強(qiáng);
(3)根據(jù)P=Fv求出校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率.

解答 解:(1)30min=0.5h,
所以校車在送考過(guò)程中的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{18km}{0.5h}$=36km/h;
(2)校車對(duì)水平路面的壓力:
F=G=mg=9000kg×10N/kg=90000N,
校車對(duì)水平路面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{90000N}{0.2{m}^{2}}$=4.5×105Pa;
(2)校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率:
P=Fv=5000N×12m/s=6.0×104W.
答:(1)校車在送考過(guò)程中的平均速度是36km/h.
(2)校車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是4.5×105Pa;
(3)校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率是6.0×104W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度、壓強(qiáng)、功率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式和規(guī)律的靈活運(yùn)用以及知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.應(yīng)用這一成像原理的是( 。
A.潛望鏡B.放大鏡C.照相機(jī)D.投影儀

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.老爺爺使用放大鏡看報(bào)紙時(shí),要想使字更大一些,應(yīng)該讓放大鏡離字稍遠(yuǎn)一些(選填“遠(yuǎn)”或“近”),清晨室外花葉上有許多露珠,露珠下的葉脈看起來(lái)比較粗大,這是露珠起了放大(填光學(xué)儀器)鏡的功能,形成了葉脈正立、放大的虛像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.假如地球的引力減小一半,那么對(duì)一漂浮在水面的某艘船來(lái)說(shuō),它所受的重力變;吃水深度與原來(lái)相比不變(選填“變大”“變小”“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.電能的利用給人們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了很多方便,但如果使用不當(dāng)也會(huì)給人們帶來(lái)危害,下列做法中不符合安全用電的是(  )
A.更換燈泡或維修電路時(shí)要先斷開(kāi)電源
B.開(kāi)關(guān)要接在火線與用電器之間
C.用電器的金屬外殼要接地
D.可以同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩杯水溫度相同,內(nèi)能也一定相同
B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
C.由于水的比熱容大,工廠里的冷卻塔常用水作為冷卻介質(zhì)
D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后,水的溫度高于煤油的溫度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究.

(1)小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究.
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時(shí)位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為34g;
③圖3是他用量筒測(cè)量②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是5cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測(cè)量,他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成正比;
⑤通過(guò)上述探究,若合金塊的體積為10cm3則它的質(zhì)量m=68g;
(2)小軍接著對(duì)水進(jìn)行研究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線是丙(選填圖5中“乙”“丙”或“丁”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.親愛(ài)的同學(xué):你會(huì)使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
(1)如圖所示,是一架托盤天平及砝碼盒,其量程是0~200g;現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好,在測(cè)量過(guò)程中,天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)?是平衡狀態(tài),緊接著下一步的操作是取下右盤中最小質(zhì)量的砝碼,然后移動(dòng)游碼.
(2)如圖所示,為多用途“演示教學(xué)電表”的接線情況,此時(shí)它的測(cè)量范圍是0~2.5V,示數(shù)為1V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小鷺設(shè)計(jì)的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖所示

(1)為了測(cè)木塊受到的摩擦力,小鷺用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的是B(選填字母)
A.足球守門員戴著防滑手套      B.用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字
C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木     D.氣墊船噴出強(qiáng)氣流,在船底和水之間形成氣墊
(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面是否有關(guān),如圖丙所示,小鷺豎直向下切去一半木塊,測(cè)得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小成正比.你認(rèn)為此結(jié)論是否正確,為什么?不正確;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,沒(méi)有保持木塊對(duì)木板表面的壓力不變.

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