為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板,此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:①顯示光的傳播路徑;② .
(2)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)(見右表格).經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 .
(3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:__________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,是因?yàn)?nbsp;[ ]
A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高
B.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越大
D.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越小
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一,兩支外形相同的蠟燭A和B。還缺少的器材是 。選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 。
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿 (填“點(diǎn)燃”、“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的 (選
填“A” 或“B”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ,(選填“控制變量法” 或“等效替代法”)。
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是 像。
(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像 (選填“變大”、“ 不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)施人工降雨時(shí),通過飛機(jī)或其他運(yùn)載工具向云層中播撒干冰,干冰____ __時(shí)_ 熱,使云層中冰晶增多、增大,冰晶大到一定程度就下落,并在下落過程中_______(填物態(tài)變化名稱)成水,從而形成降雨.
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科目:初中物理 來源: 題型:
按題目要求作圖 :
(1)在圖中畫出反射光線和反射角(標(biāo)明度數(shù)).
(2)在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.
(3) 一束與水平面成45o角光線經(jīng)平面鏡反射后水平射出。請?jiān)谌鐖D所示的方格紙上畫出光的傳播路徑并畫出平面鏡的位置。
(4) 圖中,a、b是從點(diǎn)光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線,在圖中完成光路并標(biāo)出點(diǎn)光源S的位置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國“神舟六號”載人飛船于2005年10月在火箭的推動下順利升空。關(guān)于火箭發(fā)射過程中能量轉(zhuǎn)化的說法,正確的是( )
A.將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能B.將將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為火箭內(nèi)能
C.將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的化學(xué)能D.將燃料的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為火箭的內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中,下列說法正確的是( 。
A. 電流表的示數(shù)變大 B. 電壓表的示數(shù)變大
C. 電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
D. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路,電源電壓為6V且保持不變,滑動變阻器R 標(biāo)有“50Ω,2A”字樣。(8分)
(l)將滑片P移到最右端,閉合S1,斷開S2,求電流表的示數(shù)I1
(2)保持滑片P在最右端,閉合S1、S2,電流表示數(shù)I=5I1,
求R2的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在炎熱的夏季,同學(xué)們常往飲料中加入冰塊,在冰塊逐漸變小的過程中,其發(fā)生的物態(tài)變化和吸放熱情況是( )
A.熔化、吸熱 B.汽化、吸熱 C.熔化、放熱 D. 升華、放熱
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