【題目】如圖所示，在做“研究光的反射實(shí)驗(yàn)”時(shí)，

（1）將一束光沿MO射向鏡面，則反射光線是________，反射角的度數(shù)是_____°.

（2）如果要光線從OD方向射出，那入射光線是______（選填“AO”、“BO”或“CO”）.

【答案】 OB 60 CO

【解析】（1）由圖可知：光線MO與法線ON間的夾角為60°，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，故反射角為60°；由反射定律可知，OB為反射光線，即反射光的方向是OB；
（2）由圖知，∠DON與∠CON的角度相同，因?yàn)镺D為反射光線，則∠DON為反射角等于30°，入射角CON等于30°，即入射光線為CO，它的反射光線是沿著OD的方向射出．
故答案為：（1）OB；60；（2）CO．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找來(lái)下表的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為___、___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）選用編號(hào)A、C的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_______；

（3）如果小明還想驗(yàn)證猜想三，則他可以選擇編號(hào)為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時(shí)表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B是兩個(gè)粗糙程度不同的物體，彈簧測(cè)力計(jì)分別以如圖甲、乙、丙三種方式拉動(dòng)物體在同一水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，5s內(nèi)通過(guò)50 cm，F1＝5N，F2＝8 N。下面是幾位同學(xué)對(duì)丙圖運(yùn)動(dòng)狀況的分析：①A物體受到兩個(gè)力作用；②彈簧測(cè)力計(jì)的拉力

做功6.5 J；③長(zhǎng)木板對(duì)B物體的支持力和B物體所受的重力是一對(duì)平衡力；④彈簧測(cè)力計(jì)做功的功率大于乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)做功的功率；⑤B物體在水平方向只受兩個(gè)力作用。其中正確的是 ( )

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用簡(jiǎn)單機(jī)械使重力都為150 N的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩重，已知OB＝2OA。

(1)F1、F2、F3從大到小的順序?yàn)?/span>_______；

(2)求圖乙中F2的大小________；

(3)利用圖丙中的機(jī)械，小科把此物體勻速提高2m，用時(shí)10 s，求拉力F3的功率______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請(qǐng)?jiān)?/span>圖乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測(cè)出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫表達(dá)式）。

小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將電壓表和電流表的位置對(duì)換，接成了如圖所示電路．此時(shí)若閉合開關(guān)，其后果是：電流表_______，電壓表_______．（填“燒壞”或“不燒壞”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做電路探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到一個(gè)問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室給定的電壓表和電流表很舊，電壓表的標(biāo)志“V”、電流表的標(biāo)志“A”均看不清．為了知道兩只電表的種類，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中，如圖甲所示，當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮，但電表指針有偏轉(zhuǎn)；如圖乙所示，閉合開關(guān)，與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮，發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)很大．

(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)將 (填“甲”或“乙”)電路中的開關(guān)斷開。

(2)可以斷定電表A是 表，電表B是 表。

(3)此實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明 表對(duì)電路中電流的阻礙大， 表對(duì)電路中電流的阻礙小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究，器材有：開關(guān)、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個(gè)，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關(guān)S后，記錄的數(shù)據(jù)如表．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù)，請(qǐng)將其填入表格中．

連接方式

一根

兩根串聯(lián)

三根串聯(lián)

兩根并聯(lián)

三根并聯(lián)

電流表讀數(shù)/A

0.15

0.1

0.6

0.9

（2）導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系．

A．電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是： ；

B．電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是： ．

（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系： ．

（4）實(shí)驗(yàn)中一根合金絲的電阻為 Ω，若該合金絲的橫截面積為1mm2，則一根合金絲的長(zhǎng)度是 m．（已知該合金絲長(zhǎng)1m，橫截面積1mm2的阻值為1Ω）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A． 大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清

B． 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

C． 家人之間悄悄說(shuō)話，身邊的狗狗無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)?/span>“悄悄話”的頻率狗狗是無(wú)法感知的

D． 因?yàn)榇笙蠛凸返?/span>“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽不見

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同步練習(xí)冊(cè)答案