10．某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間的關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　　）
A．該凸透鏡的焦距是20cm
B．當(dāng)u=25cm時，在光屏上能得到一個縮小的像
C．當(dāng)u=16cm時成放大的像，幻燈機就是根據(jù)這一原理制成的
D．把物體從距凸透鏡15cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小

分析 （1）根據(jù)凸透鏡成像的四種情況和應(yīng)用進行判斷：u＞2f，成倒立、縮小的實像，2f＞v＞f，應(yīng)用于照相機和攝像機．u=2f，成倒立、等大的實像，v=2f，一般用來求凸透鏡的焦距．2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，v＞2f，應(yīng)用于幻燈機和投影儀．u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡．
（2）當(dāng)物距大于焦距時，凸透鏡成實像．凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小，像變�。�

解答 解：
A、據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當(dāng)u=v=2f，凸透鏡成倒立、等大的實像；由圖可知，u=v=2f=20cm，所以f=10cm．故A錯誤．
B、當(dāng)u=25cm時，u＞2f，光屏上成倒立、縮小的實像，其應(yīng)用是照相機．故B正確．
C、當(dāng)u=16cm時，2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，其應(yīng)用是投影儀或幻燈機．故C正確．
D、物體從距凸透鏡15cm處移動到30cm處的過程中，物距大于焦距，成實像，凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小，像變小．故D正確．
故選：BCD．

點評 凸透鏡成像的四種情況和應(yīng)用，以及凸透鏡成實像時，物距、像距、像之間的關(guān)系，是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．出售的“金龍魚”牌調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“1.8L”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)油的密度為0.9×103kg/m3，該瓶油的質(zhì)量為1.62kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于聲光的說法正確的是（　　）
A．超聲和次聲的傳播都需要介質(zhì)
B．光在空氣中的傳播速度約為340m/s
C．大氣污染、光污染、噪聲污染并稱為三大污染
D．聲和光總是沿直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．一輛汽車本身的質(zhì)量為1.5t，現(xiàn)載有2.5t的貨物在平直公路上勻速前進，若它受到的阻力是車重的0.05倍．（g=10N/kg）求：
（1）路面對汽車的支持力是多大？
（2）汽車牽引力多大？
（3）如果牽引力增大，汽車的運動狀況有何變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明利用圖示裝置來做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時

（1）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些．實驗時，應(yīng)調(diào)整燭焰、光屏的中心位于同一高度．
（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，這個像是倒立（選填“倒立”或“正立”）、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中常用的投影儀就是利用這個原理制成的．
（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出）光屏上再次成清晰的像，成的是縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．
（4）在上述探究括動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示．則該透鏡焦距f＜L（選填“＞”、“＜”或“=”）．透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L（用L0、L表示）．
（5）實驗一段時間后，蠟燭變短了，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動．要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上移動（填“上或下”）．
（6）某次實驗中，在燭焰、光屏中心位于凸透鏡主光軸上的情況下，若固定蠟燭與透鏡，無論怎樣移動光屏，屏上都不出現(xiàn)清晰像，原因可能是u=f或u＜f．若固定光屏與透鏡，無論怎樣移動蠟燭，屏上都不出現(xiàn)清晰像，原因可能是v＜f或v=f．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）為了能使像清晰地成在光屏的中心位置，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度．實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動．
（2）圖示位置光屏上出現(xiàn)倒立的實像（選填“正立”或“倒立”），日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是照相機．
（3）某同學(xué)用白紙遮住凸透鏡的上半部后，光屏上能（選填“能”或“不能”）成完整的燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖甲所示，A、B（或C、D）兩個凸透鏡的制造材料不同，球形表面的彎曲程度相同；A、C兩個凸透鏡的制造材料相同，球形表面的彎曲程度不同．

（1）探究凸透鏡的焦距與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系時，應(yīng)選取A、C兩個凸透鏡進行實驗．實驗時要讓與主光軸平行的光通過兩個凸透鏡后，會聚于焦點處（圖乙），由此得到的結(jié)論是：凸透鏡的材料相同時，其球形表面的彎曲程度越大，焦距越小，對光線的匯聚能量越強．
（2）探究凸透鏡的焦距與其制造材料的關(guān)系時，應(yīng)選取A、B兩個凸透鏡進行實驗；選取的目的是控制球形表面的彎曲程度等因素相同，僅改變材料．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)利用如圖所示裝置來研究凸透鏡成像．
（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度；
（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是倒立（選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方；

（3）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f＜L（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖，在研究電流與電阻的關(guān)系時，同學(xué)小華提出按圖甲進行實驗．同學(xué)小平認為應(yīng)按圖乙進行實驗．

（1）你認為小平 同學(xué)的方案好，理由是：可測多組數(shù)據(jù)，結(jié)論具有普遍性．
（2）若采用小平的方案，當(dāng)將電阻從10歐換成20歐后，下一步的操作是將變阻器滑片向右移動，使電壓表示數(shù)保持不變．
（3）若采用圖甲來研究電流與電壓的關(guān)系時，控制變量的方法是使用定值電阻．

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