【題目】下列事例中，利用大氣壓作用的是（ ）
A.用圖釘把地圖釘在墻上
B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C.人將新鮮空氣吸進(jìn)肺里
D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

【答案】C
【解析】解：A、由公式p= 知可知，圖釘頭做得比較尖做得很尖，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，不是利用大氣壓，不符合題意，故A錯(cuò)；
B、注射時(shí)，醫(yī)生用力將針筒內(nèi)的藥水推入病人肌肉中，不是大氣壓的作用，不符合題意，故B錯(cuò)；
C、人吸氣時(shí)，肺部擴(kuò)張，使肺的容量增大，肺內(nèi)空氣的壓強(qiáng)減小，大氣壓把新鮮的空氣壓入肺內(nèi)，符合題意，故C正確；
D、深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服，是為了承受更大的水壓，不是大氣壓的作用，不符合題意，故D錯(cuò)．
故選C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握當(dāng)壓力一定時(shí)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)，以及對液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)的理解，了解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)： 在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；深度增大，液體的壓強(qiáng)增大；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源兩端電壓與燈絲電阻保持不變，燈泡L1、L2、L3的規(guī)格分別是“4V，4W”、“6V，3W”和“6V，4W”．

（1）只閉合開關(guān)S3時(shí)，求相同時(shí)間內(nèi)L2與L3消耗的電能之比．
（2）若只閉合開關(guān)S2時(shí)，L1的電功率為P0；求只閉合開關(guān)S1時(shí)，L1的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的一次操作過程如圖所示．

(1)測出鐵塊所受到的重力G鐵

(2)將水倒入溢水杯中

(3)把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測力計(jì)示數(shù)F

(4)測出小桶和被排開水的總重G

(5)記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材

分析評估小明的實(shí)驗(yàn)，指出存在的問題并修正．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下面說法正確的是（　�。�

A. 若將杠桿兩側(cè)鉤碼分別向外側(cè)移動(dòng)一格，杠桿右端會(huì)下降

B. 若在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿仍在水平位置平衡

C. 若在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各取走一個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿左端會(huì)下降

D. 以上說法都錯(cuò)誤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣阻力）．下列分析正確的是（ ）

A.木塊沒有受到小車對它的摩擦力
B.小車運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性也越大
C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D.當(dāng)小車受到阻力而停下時(shí)，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，將凸透鏡和其他實(shí)驗(yàn)器材組裝在光具座上，如圖所示。

(1)要想知道凸透鏡的焦距，你認(rèn)為可以通過哪些途徑?_________ __________(至少寫出兩種不同途徑)

(2)點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動(dòng)光屏和蠟燭，光屏上始終沒有出現(xiàn)蠟燭火焰的像，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么____ ________（至小回答兩條原因）?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小丁的家距學(xué)校600m，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改為1.5m/s的速度走完后一半路程，他上學(xué)走路的平均速度是（ ）

A．1.2m/s B．1.25m/s C．2m/s D．2.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不是用水，主要是由于 ．
（3）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入、的同種液體．
（4）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值不能 ．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．
（6）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系．你還需要的操作是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩組同學(xué)利用如圖1所示的電路測定小燈泡的額定功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，所用滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“10Ω 2A”字樣，電源電壓不變．（不考慮燈絲電阻隨溫度變化）

（1）甲、乙兩組同學(xué)按圖連接電路，閉合開關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)在圖中的點(diǎn)處（選填“a”或“b”）．
（2）如果（1）中的滑動(dòng)變阻器滑片P的位置正確，當(dāng)他們閉合開關(guān)S后，卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮，此時(shí)電壓表、電流表示數(shù)分別見表一．請根據(jù)所給分析產(chǎn)障的原因并填入表一中的空格內(nèi)．
表一：

組別

電流I/A

電壓U/V

故障原因

甲組

0.3

0

乙組

0

3


（3）甲組同學(xué)排除故障后，再次閉合開關(guān)S，當(dāng)他們將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到某一位置時(shí)，觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖2所示，則此時(shí)電流的示數(shù)為 ， 小燈泡的額定功率 ．

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