通過實驗研究杠桿的平衡條件得出結(jié)論后,一名同學又設計了一套裝置來驗證杠桿平衡的條件,如圖所示,所用的鉤碼每一個質(zhì)量都是50g.
(1)安裝杠桿之初,如果右端偏底,可以將其右端可調(diào)節(jié)的螺母向______旋動,使杠桿變?yōu)樗剑?br/>(2)按圖示裝置實驗,杠桿水平后要讀取數(shù)據(jù)驗證杠桿平衡條件,還少一件器材,這件器材是______.
(3)再在杠桿左端的鉤碼下方增加一個鉤碼.如果保持杠桿所受拉力作用點不變,彈簧測力計讀數(shù)也不變,要將杠桿再次調(diào)節(jié)到水平,必須把彈簧測力計的下端向______方向移動.
(4)杠桿再次恢復水平后,彈簧測力計的拉力與對應力臂的乘積應是未增加鉤碼前力和力臂乘積的______倍.

解:(1)安裝杠桿之初,如果右端偏底,說明右邊較重,應將平衡螺母向左調(diào).
(2)杠桿水平后,用刻度尺去測量力臂的長度,然后根據(jù)讀取數(shù)據(jù)驗證杠桿平衡條件.
(3)杠桿左端的鉤碼下方增加一個鉤碼,阻力變大,阻力臂長度不變,動力作用點不變,動力也不變,由動力×動力臂=阻力×阻力臂,可得動力臂要變大,因此應向右移動.
(4)鉤碼每一個質(zhì)量都是50g,即每一個重力為G=0.05kg×10N/kg=0.5N.則阻力F2=0.5N×4=2N,阻力臂L 2=4格;
由F1L1=F2L2=2N×4;則當左端增加一個鉤碼,則阻力=0.5N×5=2.5N,阻力臂不變,
==2.5N×4;則兩次動力和動力臂乘積比為==1.25.
(1)左;(2)刻度尺;(3)右下; (4)1.25.
分析:(1)實驗前,應首先進行杠桿平衡調(diào)節(jié),杠桿不平衡時,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié).
(2)實驗時用刻度尺測量力臂的長度.
(3)根據(jù)杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,當阻力、阻力臂、動力不變時,判斷動力臂的變化.
(4)根據(jù)杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,求出兩次動力和動力臂的乘積,求出比值.
點評:此題是探究杠桿平衡條件的實驗,在此實驗中要知道如何調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡.并且考查了杠桿的平衡條件:F1 L 1=F2L2的應用,要注意力和力臂的變化.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在
水平
水平
位置上平衡,目的是
簡單直觀,易測力臂
簡單直觀,易測力臂
.若調(diào)節(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高,應將左端的螺母向
端調(diào)節(jié).(填“左”或“右”)
(2)在杠桿兩端分別掛上數(shù)目不等的鉤碼,通過移動鉤碼,并調(diào)節(jié)兩端的螺母,使杠桿重新恢復平衡,記錄有關(guān)數(shù)據(jù):
(3)改變杠桿兩端鉤媽的數(shù)量,按照步驟(2)再進行兩次操作,指出該同學操作中存在的問題:
杠桿調(diào)平后操作時又調(diào)節(jié)螺母
杠桿調(diào)平后操作時又調(diào)節(jié)螺母

(4)歸納得出杠桿的平衡條件是:
動力×動力臂=阻力×阻力臂
動力×動力臂=阻力×阻力臂

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