19．下圖所示的實例中，用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．
冬天人們搓手取暖
B．
空氣被壓縮時內(nèi)能增大
C．
金屬管內(nèi)酒精蒸汽頂開木塞時內(nèi)能減少
D．
用酒精燈給試管中的水加熱

分析 改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，其實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移．

解答 解：
A、冬天人們搓手取暖，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內(nèi)能，故A不符合題意；
B、空氣被壓縮時內(nèi)能增大，是壓縮空氣做功，屬于做功改變物體內(nèi)能，故B不符合題意；
C、金屬管內(nèi)酒精蒸汽頂開木塞時內(nèi)能減少，是做功將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故C不符合題意；
D、用酒精燈給試管中的水加熱，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能，故D符合題意．
故選D．

點評 本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式，結(jié)合生活實際解決問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示的不同體育比賽場景所采取的不同措施中，主要為了增大摩擦的是（　�。�
A．
乒乓球拍上粘有一層橡膠
B．
足球守門員的手套上粘有橡膠
C．
拔河比賽時隊員用力抓緊繩子
D．
冰壺運動員用刷子將冰面磨得更光滑

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．為了研究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：
實驗次數(shù)運動速度（m/s）測力計示數(shù)（N）
10.050.6
20.100.6
30.150.6

（1）在實驗中，小華用測力計測滑動摩擦力是利用了二力平衡的原理．
（2）由圖甲乙兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（4）還有同學(xué)認為滑動摩擦力可能與物體的運動速度有關(guān)系，為了驗證猜想是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如上表：
由實驗記錄可知，該猜想是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列估測符合實際的是（　�。�
A．洗澡水的適宜溫度約為80℃B．課桌的高度約為80cm
C．教室中日光燈的功率約為400WD．一個桔子的重力約為10N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在常溫干燥的情況下，下列物品屬于絕緣體的是（　�。�
A．木質(zhì)筷子B．鐵鍋C．不銹鋼盆D．食鹽水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當人體帶動磁鐵相對線圈運動時，線圈中產(chǎn)生電流．當人以1.5m/s的速度行走時，其發(fā)電的功率約為0.5W．下列說法中正確的是（　　）
A．發(fā)電鞋工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能
B．發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的
C．發(fā)電鞋與直流電動機的工作原理相同
D．人以1.5m/s的速度行走0.5h的過程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約7.5J的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示電阻箱的示數(shù)為（　　）
A．260ΩB．6200ΩC．620ΩD．9620Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．電流大小和方向周期性變化的電流叫交流電，我國家庭電路交流電的頻率是（　　）
A．36HzB．50HzC．100HzD．220Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．用“伏安法”測量一只額定電壓為“2.5V”的小燈泡的電阻．
（1）如圖1是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，請在圓圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母．
（2）某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄見下表．若電壓表的示數(shù)為2.50V時，電流表的指針位置如圖2所示，請你填寫表格中的兩個空格．
實驗次數(shù)123
電壓/V1.001.702.50
電流/A0.140.22
電阻/Ω7.17.7
（3）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流其它小組也有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大．經(jīng)討論同學(xué)們認識到：實驗是有誤差的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋．因為如果是誤差，那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差較�。ㄟx填“較大”或“較小”）．后來，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱、發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與溫度（選填“材料”、“溫度”、“長度”）有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實．
（4）有的小組還發(fā)現(xiàn)：伏安法不但能測量小燈泡的電阻，還能測出小燈泡的額定功率，他們是根據(jù)公式P=UI，小燈泡的額定功率是0.75W．

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同步練習(xí)冊答案