偉偉同學(xué)想探究一下食鹽水的導(dǎo)電性能和什么有關(guān).探究前他猜想:

(1)食鹽水的導(dǎo)電性能可能和鹽水的濃度有關(guān).

(2)食鹽水的導(dǎo)電性能可能與插入鹽水中兩根導(dǎo)線間距離有關(guān).

他進(jìn)行了以下探究,裝置如圖所示.閉合開關(guān)前他突然發(fā)現(xiàn)電路有一處接錯了,錯誤是________.

改正錯誤后,他閉合開關(guān),記下了電流表示數(shù)為0.2A,保持AB間距離不變,他向鹽水中又加入了一些食鹽并攪拌,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變?yōu)?.3A,接下來他又將A、B移遠(yuǎn)些,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)當(dāng)A、B在某位置時為0.1A,他又將A、B移近,發(fā)現(xiàn)移到某位置時,電流表示數(shù)為0.4A,根據(jù)偉偉同學(xué)的探究判斷,他的猜想____.(填“正確”或“不正確”)偉偉分析了自己的探究過程,發(fā)現(xiàn)鹽水的導(dǎo)電性能與鹽水濃度之間關(guān)系是____.

答案:
解析:

電流表正負(fù)接線柱接反了;正確;鹽水濃度越大,鹽水導(dǎo)電性能越好

從實驗數(shù)據(jù)來看,當(dāng)濃度增大時,電流變大,說明導(dǎo)電能力增強(qiáng),當(dāng)改變導(dǎo)線AB之間距離時,電流表示數(shù)發(fā)生變化,說明鹽水導(dǎo)電性能與此有關(guān),所以猜想正確.可得出導(dǎo)電性能與濃度和A、B間距離的關(guān)系.


提示:

能從相關(guān)信息中得出答案,是解決此類題的要求.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小偉同學(xué)想探究一下食鹽水的導(dǎo)電性能與什么有關(guān)?于是他猜想:
A.食鹽水的導(dǎo)電性能可能和濃度有關(guān);
B.食鹽水的導(dǎo)電性能可能和溫度有關(guān).
(1)除了食鹽、冷水、熱水、攪拌器、燒杯、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩塊極板外,實驗還需要的測量儀器是
電流表
電流表

(2)選擇上述一種猜想,設(shè)計出你的實驗方案.

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科目:初中物理 來源: 題型:058

偉偉同學(xué)想探究一下食鹽水的導(dǎo)電性能和什么有關(guān).探究前他猜想:

(1)食鹽水的導(dǎo)電性能可能和鹽水的濃度有關(guān).

(2)食鹽水的導(dǎo)電性能可能與插入鹽水中兩根導(dǎo)線間距離有關(guān).

他進(jìn)行了以下探究,裝置如圖所示.閉合開關(guān)前他突然發(fā)現(xiàn)電路有一處接錯了,錯誤是________

改正錯誤后,他閉合開關(guān),記下了電流表示數(shù)為0.2A,保持AB間距離不變,他向鹽水中又加入了一些食鹽并攪拌,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變?yōu)?/FONT>0.3A,接下來他又將A、B移遠(yuǎn)些,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)當(dāng)A、B在某位置時為0.1A,他又將A、B移近,發(fā)現(xiàn)移到某位置時,電流表示數(shù)為0.4A,根據(jù)偉偉同學(xué)的探究判斷,他的猜想____(填“正確”或“不正確”)偉偉分析了自己的探究過程,發(fā)現(xiàn)鹽水的導(dǎo)電性能與鹽水濃度之間關(guān)系是____

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小偉同學(xué)想探究一下食鹽水的導(dǎo)電性能與什么有關(guān)?于是他猜想:
A.食鹽水的導(dǎo)電性能可能和濃度有關(guān);
B.食鹽水的導(dǎo)電性能可能和溫度有關(guān).
(1)除了食鹽、冷水、熱水、攪拌器、燒杯、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩塊極板外,實驗還需要的測量儀器是______.
(2)選擇上述一種猜想,設(shè)計出你的實驗方案.

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科目:初中物理 來源:《11.5 探究:不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

小偉同學(xué)想探究一下食鹽水的導(dǎo)電性能與什么有關(guān)?于是他猜想:
A.食鹽水的導(dǎo)電性能可能和濃度有關(guān);
B.食鹽水的導(dǎo)電性能可能和溫度有關(guān).
(1)除了食鹽、冷水、熱水、攪拌器、燒杯、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩塊極板外,實驗還需要的測量儀器是______.
(2)選擇上述一種猜想,設(shè)計出你的實驗方案.

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