13.如圖,用一段細鐵絲做一個支架,作為轉動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管巾紙摩擦吸管使其帶電.把絲綢摩擦過的玻璃棒靠近放在轉動軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉動.用餐帶電吸管右端,發(fā)現(xiàn)吸管右端靠近玻璃棒.關于這一實驗,下列說法正確的是( 。
A.吸管和餐巾紙摩擦起電時,餐巾紙失去了電子
B.吸管和餐巾紙摩擦起電時,吸管帶正電,餐巾紙不帶電
C.吸管和餐巾紙摩擦起電時,吸管帶負電,餐巾紙不帶電
D.把某物體靠近帶電吸管時,發(fā)現(xiàn)吸管被吸引過來,該物體一定帶正電

分析 (1)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,帶電體可以吸引不帶電的物體;
(2)絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電;摩擦起電的過程中失去電子的帶正電,得到電子的帶負電.

解答 解:
ABC、絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,帶電吸管與它相互吸引,所以吸管帶的應該是與玻璃棒相反的電荷,故帶電吸管帶負電;帶電吸管帶負電是得到電子,與帶電吸管摩擦的餐巾紙因失去電子而帶正電,故A正確,BC錯誤.
D、把某物體靠近帶電吸管時,發(fā)現(xiàn)吸管被吸引過來,該物體可能帶正電,也可能不帶電,故D錯誤.
故選:A.

點評 知道摩擦起電的實質和帶電體可以吸引不帶電的物體時正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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20.如圖所示,A、B、C、D、E、F中,溫度計的使用方法正確的是D.

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江西省贛州市八年級上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

要測量1分硬幣的厚度,使測量結果的誤差較小,下列方法中最佳的是:( )

A. 用刻度尺仔細地測量硬幣地厚度;

B. 用刻度尺多次測量硬幣的厚度,然后求平均值;

C. 用刻度尺測量10個1分硬幣疊加起來的總厚度,再除以10,求平均值;

D. 用刻度尺分別測量10個1分硬幣的厚度,然后求平均值.

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1.如圖所示,透過晶瑩剔透的露珠觀察到葉脈變粗,此時葉脈所成的像與放大鏡(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)所成像的性質相同.

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8.隨著生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓使用的是天然氣.小明想:將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢?他通過實踐收集如下數(shù)據(jù):
水壺里放入1kg 20℃的水,大火加熱直至沸騰.又在物理書中查到天然氣熱值為8×107 J/m3.[氣壓為1標準大氣壓;c=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?
(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,用該爐具燒開這壺水,需要燃燒多少m3的天然氣?

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18.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中
(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為15cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上.
(3)當燭焰距凸透鏡35cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立(填“正立”或“倒立”)、縮。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”)的實(填“實”或“虛”)像.照相機(選填光學儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)當燭焰移至距凸透鏡20cm處時,在透鏡的另一側移動光屏到某一位置,在光屏上,會呈現(xiàn)一個清晰的倒立(填“正立”或“倒立”)、放大(填“放大”或“縮小”)的實(填“實”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.一只標有“220V 60W”的燈泡,通過它的電流與電壓的變化關系如圖所示.由圖象可知,當電壓增大時,燈泡的電阻變大;當燈泡兩端的電壓為110V時,燈泡的實際功率大于15W(選填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.(1)根據(jù)如圖1所示的電流方向,判斷并標出通電螺線管的兩極.
(2)如圖2,請將三孔插座連接在家庭電路中.

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3.在“觀察水的沸騰”實驗中,其他小組測得水的沸點都是100℃.唯有創(chuàng)新組誤將鹽水倒入燒杯加熱,當鹽水溫度升到88℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表格所示.
 時間/min0  1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 9497 100 103 103103  103
(1)安裝實驗器材時,應按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;在圖甲中,溫度計的使用方法存在的錯誤之處是溫度計玻璃泡接觸燒杯壁.
(2)本實驗應使用水銀(水銀/酒精)溫度計.(水銀沸點357℃,酒精沸點78℃).
(3)創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時,觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小變大(選填“變大”、“變小”、或“不變”);鹽水需要吸熱,其沸點為103℃;在撤掉酒精燈后,同學們發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變,試分析其原因是燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水可以繼續(xù)吸熱.
(4)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①(填序號).
①得到可靠的結論      ②減小實驗誤差
(5)老師認為創(chuàng)新組的實驗發(fā)現(xiàn)很有意義,還可以繼續(xù)深入探究,請?zhí)岢鲆粋值得深入探究的問題:鹽水的沸點與含鹽量的多少是否有關.

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