【題目】小明小組同學(xué)用如圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”．請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是 ， 實(shí)驗(yàn)中還需要記錄的物理量有 ．
（2）在不增加器材且水溫不變的情況下，如何用比較簡單的辦法縮短水沸騰前的加熱時(shí)間？
（3）小明小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)需要吸熱，并且溫度不變．請(qǐng)寫出得到該結(jié)論的依據(jù)分別是什么？

【答案】
（1）氣泡上升變大到水面破裂；水的溫度、加熱時(shí)間
（2）解：在不增加器材且水溫不變的情況下，可以通過減少水量來縮短沸騰的時(shí)間
（3）解：水沸騰時(shí)需要吸收熱量的依據(jù)：移走酒精燈，水的沸騰會(huì)立刻停止，繼續(xù)加熱，水會(huì)重新沸騰；溫度不變的依據(jù)：水沸騰的過程中，溫度計(jì)的示數(shù)保持不變．
【解析】解：（1）水沸騰時(shí)各處水的溫度相同，氣泡在水中上升的過程中，由于受到水的壓強(qiáng)減小，氣泡變大，上升到水面破裂；在探究“水沸騰規(guī)律”時(shí)，需要測(cè)量水的溫度和加熱時(shí)間；所以答案是：（1）氣泡上升變大到水面破裂；水的溫度、加熱時(shí)間（2）適當(dāng)減少水的質(zhì)量；（3）水沸騰時(shí)需要吸收熱量的依據(jù)：移走酒精燈，水的沸騰會(huì)立刻停止，繼續(xù)加熱，水會(huì)重新沸騰；溫度不變的依據(jù)：水沸騰的過程中，溫度計(jì)的示數(shù)保持不變．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用“伏安法”測(cè)量一個(gè)定值電阻Rx的阻值（約為20Ω左右）.實(shí)驗(yàn)器材有：定值電阻Rx、電壓表（量程0～3V和0～15V）、電流表（量程0～0.6A和0～3A）、滑動(dòng)變阻器（20Ω 1A）、開關(guān)、學(xué)生電源各一個(gè)，導(dǎo)線若干.
（1）“伏安法”測(cè)量電阻的原理是；
（2）如圖a所示是“伏安法”測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，圖中甲、乙為兩個(gè)電表，其中甲為表；

（3）本實(shí)驗(yàn)電源電壓選用12V，電壓表應(yīng)該選用量程，電流表選用0～0.6A量程；連接如圖b所示的電流表時(shí)，應(yīng)該使電流從“”接線柱流入電流表；

（4）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為6v，電流表示數(shù)為零；移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)有明顯變化，但電流表示數(shù)為零，則發(fā)生故障的元件是；
（5）排除故障后，接通電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)如圖13b所示時(shí)，通過電阻Rx的電流大小是 A；
（6）經(jīng)多次測(cè)量，小明由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制得如圖c所示的U-I圖象，由圖象可知電阻Rx＝ Ω（保留一位小數(shù)）；

（7）在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，下列實(shí)驗(yàn)與本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的相同的是（填序號(hào)）.
A.用刻度尺測(cè)量物理課本的長與寬
B.探究杠杠的平衡條件
C.測(cè)量小燈泡的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）
A.中學(xué)生的體重約為50kg
B.中學(xué)生體積約為0.5m3
C.中學(xué)生站立對(duì)地的壓強(qiáng)為1.5×104pa
D.中學(xué)生百米比賽的成績約為8s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】機(jī)械在生活中有廣泛的應(yīng)用．

（1）用圖甲的獨(dú)輪車搬運(yùn)磚頭，車和磚總重G=1200N，獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示．推車時(shí)，人手豎直向上的力F為N，這是一個(gè)杠桿．
（2）圖乙中，用一個(gè)滑輪組勻速提升重為200N的物體，物體在4s內(nèi)上升2m，人所用的拉力為125N．此過程中，人做的有用功是J，拉力的功率是W，滑輪組的機(jī)械效率是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”．拉動(dòng)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，操作時(shí)要求：拉力水平、 ， 根據(jù) ， 得出摩擦力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按下列要求作圖．
（1）在圖甲中畫出入射光線AO的反射光線和折射光線．

（2）如圖乙，一只小球置于光滑水平桌面上，用手指向右彈擊小球后，小球在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)．畫出小球在運(yùn)動(dòng)過程中的受力示意圖（不計(jì)空氣阻力）．

（3）圖丙中，（a）為鋼絲鉗實(shí)物圖，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為支點(diǎn)，（b）為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)冢╞）中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實(shí)心圓柱體A、B，把它們并排豎直放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是（ ）
A.4：1
B.8：1
C.4：3
D.1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)選取薄玻璃板、完全相同的棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小麗將棋子A放在水平桌面的白紙上，如圖所示。她觀察發(fā)現(xiàn)：薄玻璃板中棋子A的像偏高，且無論在白紙上如何移動(dòng)玻璃板另一側(cè)的棋子B，都無法使棋子B與A的像完全重合。 產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是。
（2）小麗將上述問題解決后，在玻璃板后面的白紙上移動(dòng)棋子B，直至與棋子A的像完全重合，記錄。
（3）將棋子A靠近玻璃板，再用棋子B在玻璃板后的白紙上移動(dòng)，直至它與棋子A的像完全重合，發(fā)現(xiàn)棋子B（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板。
（4）移去棋子B，在此位置上放置一光屏，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到棋子A的像。
（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了找到平面鏡成像的更多規(guī)律，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

次數(shù)

∠i

∠r

1

70°

70°

2

45°

45°

3

30°

30°


（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是 ．
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn)
C.使光束貼著紙板射到O點(diǎn)
（3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡．取下紙板，測(cè)量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是；
（4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中， ．

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