讀出下列讀數(shù)：圖甲中天平的示數(shù)是       g；圖乙中物體的長度的是      cm；圖丙中彈簧測力計的示數(shù)是      N.

13.4     2.06-2.09    4.6

解析試題分析：甲圖中，物體的質(zhì)量為m=10g+3.4g=13.4g
乙圖中，刻度尺的分度值為1mm，鉛筆的長度為L=7.05cm-5.00cm=2.05cm
丙圖中，彈簧測力計的示數(shù)為F=4.6N
所以答案為：13.4     2.06-2.09    4.6
考點：測量工具的讀數(shù)
點評：用天平測量物體質(zhì)量時，被測物體質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼所對的刻度．
在使用刻度尺測長度時，需要明確刻度尺的分度值，并估讀到分度值的下一位．
讀取彈簧測力計的示數(shù)時，需要先明確其分度值，視線要與刻度盤相垂直．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）讀出下列讀數(shù)：圖1甲中天平的示數(shù)是
13.4
13.4
g；圖1乙中物體的長度的是
2.35
2.35
 cm；圖1丙中彈簧測力計的示數(shù)是
4.6
4.6
N．
（2）逆風(fēng)騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時，風(fēng)速越大，行走越困難．這是因為受到空氣阻力的作用．物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢？小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)．為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇（高、中、低三檔）、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．
①小明設(shè)計了如圖2所示實驗，用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，模擬小車運動時受到的空氣阻力．根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力．
②小明在探究風(fēng)速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風(fēng)面積一定，測得數(shù)據(jù)如下：
風(fēng)速 低 中 高
小車受到的空氣阻力/N 0.8 2.2 3.8
通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：
在迎風(fēng)面積相同時，風(fēng)速越大，阻力越大
在迎風(fēng)面積相同時，風(fēng)速越大，阻力越大
．
③小明還想探究迎風(fēng)面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設(shè)計出主要的實驗步驟：
保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變，在小車上放置面積不同的塑料擋板，分別測出小車所受到的空氣阻力
保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變，在小車上放置面積不同的塑料擋板，分別測出小車所受到的空氣阻力
．
④你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有
物體的形狀
物體的形狀
（寫出一個）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

讀出下列讀數(shù)：圖甲中天平的示數(shù)是
13.4
13.4
g；圖乙中物體的長度的是
2.06
2.06
cm；圖丙中彈簧測力計的示數(shù)是
4.6
4.6
N．

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科目：初中物理 來源：2014屆湖北省黃岡市八年級上學(xué)期期末考試物理試卷卷（解析版） 題型：實驗題

讀出下列讀數(shù)：圖甲中天平的示數(shù)是       g；圖乙中物體的長度的是      cm；圖丙中彈簧測力計的示數(shù)是      N.

 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

讀出下列讀數(shù)：圖甲中天平的示數(shù)是________g；圖乙中物體的長度的是________cm；圖丙中彈簧測力計的示數(shù)是________N．

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