A. | 烤火感到暖和 | |
B. | 小孩從滑梯上滑下時,臀部有灼熱感 | |
C. | 炒菜時鍋鏟發(fā)燙 | |
D. | 鐵絲在火爐中被燒得通紅 |
分析 改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程也就是能量的轉移過程,做功過程是能量的轉化過程,據此分析判斷.
解答 解:
A、烤火感到暖和,人體吸收熱量內能增加、溫度升高,是利用熱傳遞改變物體的內能,故A不符合題意;
B、小孩從滑梯上滑下時,要克服摩擦做功,使人體的內能增加、溫度升高,是利用做功的方式增加手的內能,故B符合題意;
C、炒菜時鍋鏟發(fā)燙,鍋鏟吸收熱量、溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變物體內能的,故C不符合題意;
D、鐵絲在火爐中被燒得通紅,鐵絲吸收熱量、溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變物體內能的,故D不符合題意.
故選B.
點評 做功和熱傳遞都可以改變物體的內能,在效果上是等效的,但其實質不同,做功屬于能量的轉化、熱傳遞屬于能量的轉移.
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A. | F1>F2 | B. | F1<F2 | C. | F1=F2 | D. | 無法確定 |
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“蛟龍”號部分參數 | |
長×寬×高 | 8.2米×3.0米×3.4米 |
自身質量 | 22噸 |
最大荷載 | 240公斤 |
載人 | 限3人 |
最大速度 | 25海里/小時 |
巡航速度 | 1海里/小時 |
最大工作設計深度 | 7000米 |
正常水下工作時間 | 12小時 |
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