【題目】為了探究樂音的特征,小東做了以下實驗。

(1)小東將鋼尺的某處壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長度一定,分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢,如圖所示。實驗中發(fā)現(xiàn),鋼尺被壓得越彎,上下振動的幅度越大,桌面被拍打得越響。根據(jù)這一實驗證據(jù),他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論。

①小紅認為實驗證據(jù)中存在錯誤,請你說明理由_____。

②結(jié)合如圖所示小東的操作,請你指出他操作中的錯誤_____。

(2)改正實驗后,他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸_____。 當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于_____。

【答案】這個實驗研究對象是鋼尺,應(yīng)該收集鋼尺振動的聲音,不應(yīng)該收集桌面被拍打時,桌子發(fā)出的聲音,桌子和鋼尺不是同一研究對象 手沒有壓緊鋼尺與桌子邊緣接觸的地方 降低 鋼尺振動的頻率小于20Hz

【解析】

(1)[1]實驗時眼睛觀察鋼尺振動的幅度,耳朵聽鋼尺振動產(chǎn)生的響度。我們不是研究桌子振動的幅度和桌子的響度,不能收集桌子的聲音,故這個實驗研究對象是鋼尺,應(yīng)該搜集鋼尺振動的聲音。不應(yīng)該收集桌面被拍打時,桌子發(fā)出的聲音,桌子和鋼尺不是同一研究對象;

[2]據(jù)上面的分析不難看出,之所以聽到尺子拍打桌子的聲音,是由于手沒有壓緊鋼尺與桌子邊緣接觸的地方造成的。

(2)[3]增加鋼尺伸出桌面的長度,振動部分體積增大,質(zhì)量增大,越來越難振動,頻率越來越小,音調(diào)越來越低。

[4]鋼尺伸出桌面超過一定長度,很難振動,頻率小于20Hz,人耳感覺不到。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少,做實驗甲,鏡面垂直于陽光,在透鏡下面放上白紙(紙、鏡平行),測出透鏡與白紙間距s/cm與對應(yīng)的白紙被烤焦的時間t/min,繪出圖紙乙,則可判斷該透鏡的焦距f______

將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上,(如圖丙)做成像實驗,記錄每次成實像的物距u、像距v、物像間距L(u+v),繪出圖線丁(以f為長度單位),由圖可知,要想成實像,蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L______(用表示)

經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn),物理學中,有一個凸透鏡成像的“新概念”:放大率n==,結(jié)合丙、丁兩圖,可知當物距u=1.5f時,n= ______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的幾個實驗情景。實驗甲、丙和丁中,彈簧測力計的示數(shù)分別為4.0N、2.8N2.5N,若鹽水的密度為1.2×103 kg/m3,則下列結(jié)論正確的是(

A. 物體A的密度為3.2×103 kg/m3

B. 實驗乙中,物體A受到的拉力為1.0N

C. 實驗丙中,彈簧測力計的示數(shù)比乙中小0.5N

D. 實驗丁中,容器底部受到的壓力大于0.3N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究性實驗:各種各樣的鏡子

(1)小組首先回顧了幾個重要的探究:

探究平面鏡成像時,尋找蠟燭像的時候,用到物理學中 法.(控制變量/轉(zhuǎn)換/等效)

(2)小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學鏡子,于是他對凸面鏡探究如下:

①他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時,情況如圖所示,可見凸面鏡對光線有 (填“會聚”或“發(fā)散”)作用.

②小馬設(shè)計如下方案研究凸面鏡成的像:

器材;透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座.

步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭,先用光屏進行像的承接;然后再選擇另一支與這個像長短 的蠟燭,放在玻璃后面,與像的位置 .改變蠟燭的位置做多次實驗

實驗記錄如下:

蠟燭離弧形玻璃的距離

光屏上的像

玻璃后的像

很近

縮小

正立

較遠

縮小

正立

很遠

縮小

正立

(3)小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成 (虛/實)像.

(4)凸面鏡的主要優(yōu)點是:相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律的實驗中,有多個燈泡可供選擇小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖所示。

(1)當分別把電壓表連在圖中AB兩點,B、C兩點及A、C兩點時,閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是UAB0UBC12 V,UAC12 V,則故障可能是__________________________________________。
(2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表:

分析兩組實驗數(shù)據(jù),可得出:______________________________________________。

(3)對本實驗設(shè)計你認為有什么不合理的可以改進的地方嗎?若有請加以說明(若是電路改進,請畫出電路圖)___________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實例中,關(guān)于增大和減小摩擦說法不正確的是( )

A.甲中體操運動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦

B.乙中旱冰鞋裝有滑輪是變滑動為滾動來減小摩擦

C.丙中行駛的磁懸浮列車是使接觸面分離來減小摩擦

D.丁中傳動帶打滑時,可以使傳送帶緊繃,增大壓力來增大摩擦

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】重慶軌道交通環(huán)線全長50.8km,起始于重慶西站,途徑沙坪壩、冉家壩、重慶北站南廣場、五里店等33座車站,最終回到重慶西站,是連接九龍坡、沙坪壩、渝北、江北、南岸等五個區(qū)的快速軌道交通干線。列車采用的是6輛編組A型車,車寬3m,總長140m,最大載客量2520人。目前開通的重慶環(huán)線東北環(huán)(重慶圖書館——重慶北站南廣場——海峽路)全長33km,運行時間50min。求:

(1)重慶軌道交通環(huán)線東北環(huán)列車運行的平均速度是多少?

(2)若該列車的平均速度不變,當它以此速度通過全長1730m的朝天門大橋時需要多長時間?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了監(jiān)測車輛是否超過了規(guī)定值,公路上都安裝了測速儀。一輛從新洲開往武漢的小車經(jīng)過劉集監(jiān)測點時,測速儀從第一次發(fā)出超聲波信號,到經(jīng)汽車反射后收到反射信號用了0.4s;測速儀第一次發(fā)出信號1s后,第二次發(fā)出超聲波信號。測速儀從第二次發(fā)出超聲波信號,到經(jīng)汽車反射后收到反射信號用了0.2s;設(shè)超聲波的速度為340m/s保持不變;

求:

1)測速儀第一次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇時,測速儀到小車的距離;

2)測速儀第二次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇時,測速儀到小車的距離;

3)小車的速度。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教室內(nèi)投影儀的光源是強光燈泡,發(fā)光時溫度很高,必須用風扇降溫。為了保證燈泡不被燒壞,要求:帶動風扇的電動機啟動后,燈泡才能發(fā)光;風扇不轉(zhuǎn),燈泡不能發(fā)光。下圖所設(shè)計的四個簡化電路圖中符合要求的是(  )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案