2．關(guān)于摩擦，下列說法正確的是（　�。�
A．在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承，是為了增大摩擦力
B．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力
C．在站臺上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過小帶來危害
D．用手握住豎直的茶杯，握力越大手與茶杯間的摩擦力越大

分析 摩擦力是物體在發(fā)生相對運動時，在接觸面產(chǎn)生的阻礙相對運動的力．摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．生活中的摩擦分有益摩擦和有害摩擦，有益摩擦要增大，有害摩擦要減�。�

解答 解：A、在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承，是為了變滑動為滾動，從而減小摩擦力，故A錯誤；
B、鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，故B正確；
C、在站臺上候車的旅客要站在安全線以外，是因為靠近列車一側(cè)空氣流速快、壓強小，容易產(chǎn)生向列車一側(cè)的壓強差，容易發(fā)生危險，故C錯誤；
D、用手握住豎直的茶杯，摩擦力始終與杯子的重力是一對平衡力，大小相等；所以，握力增大時，手與茶杯間的摩擦力不變，故D錯誤．
故選B．

點評 掌握摩擦力大小的影響因素、增大和減小摩擦力的方法，結(jié)合實際應(yīng)用可逐一做出判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖甲、乙所示，則圖乙是水在沸騰前的情況，圖甲是水在沸騰時的情況．
（2）撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，此時水的溫度等于（填“高于”“等于”或“小于”）水的沸點．
時間/min051015202530354045
溫度/℃100705545353025202020
（3）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后有進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．
①請你通過描點法在丙圖中畫出水溫隨時間變化的曲線．
②根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在20℃左右．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．植樹節(jié)到了，同學們到山區(qū)植樹，小明同學用大小相等的水平推力推著一車樹苗在平直的路上行走，路面一段是較光滑的柏油路面，一段是較粗糙的土渣路面，兩段路距離相同，若推力在柏油路上做的功為W1，在土渣路上做的功為W2，則（　�。�
A．W1＞W(wǎng)2B．W1=W2C．W1＜W2D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于物理量的理解正確的是（　�。�
A．密度是物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的種類、物體的溫度、質(zhì)量的大小有關(guān)
B．功率能夠反映物體做功快慢的物理量
C．比熱容反映物質(zhì)吸熱放熱的能力，水的比熱容大，吸收熱量一定多
D．熱機使用燃料的熱值和熱機效率都是一定的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖（a）所示，輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲置于水平地面，底面積為3S，容器高0.25米，內(nèi)盛0.15米深的水．
（1）若容器的底面積為5×10-2米2，求容器中水的質(zhì)量m．
（2）求0.05米深處水的壓強p．
（3）現(xiàn)有面積為S、密度為6ρ水圓柱體乙，如圖（b）所示，在乙上方沿水平方向切去高為△h的部分A（△h＜0.3米），將A放入容器甲中（A與甲底部沒有密合），并將此時的容器置于剩余圓柱體B的上方中央．
（a）若要使水對容器底部的壓強p水最大，求切去部分A高度的最小值△h小．
（b）求此時水對容器底部的壓強p水與地面受到的壓強p地的比值$\frac{{p}_{水}}{{p}_{地}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．首批雙人版水陸兩棲車于2016年1月登陸中國，如圖所示，該車質(zhì)量約為900kg．兩人（質(zhì)量共為150kg）駕駛它在水面靜止時，兩棲車受到水的浮力為10500N，浸入水下的體積為1.05m3．（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在如圖所示的電路中，電源的電壓保持不變，閉合開關(guān)，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法正確的是（　　）
A．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小B．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大
C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小D．電路的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了如下猜想：
①可能與液體的密度ρ1有關(guān)；　
②可能與物體的密度ρ2有關(guān)；
③可能與物體的體積V1有關(guān)；　
④可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān)；
⑤可能與物體浸在液體中的深度h有關(guān)．
若某科學興趣小組只有一下實驗器材：帶鉤的柱狀塊一個、彈簧測力計一個、一杯水（足夠多）、細線．
（1）利用這些器材可以驗證上述猜想⑤和④（填對應(yīng)的序號）是否正確．
（2）在驗證猜想⑤的過程中，先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài)，讀出測力計的示數(shù)F1．接著向下移動測力計和鐵塊，以增大鐵塊浸入水中的深度h，待鐵塊處于靜止狀態(tài)時，再讀出測力計的示數(shù)F2．繼續(xù)增大h，重復上述操作．若每次測量，測力計的示數(shù)都相等，說明猜想⑤不正確（選填“正確”或“不正確”）．在該實驗中，每一個相同深度的測量也需要經(jīng)過多次的重復操作，其目的是減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．B．C．D．

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