天熱時，打開電風(fēng)扇，人感到?jīng)隹煨�，這是因為（ ）

A．電風(fēng)扇吹的是涼風(fēng)

B．空氣流動加快，使室內(nèi)溫度降低

C．電風(fēng)扇的風(fēng)帶走了周圍的熱量

D．電風(fēng)扇的風(fēng)加快了人身上汗液的蒸發(fā)，汗液蒸發(fā)吸熱有致冷作用，所以人感到?jīng)隹?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學(xué)初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音，人能聽到的是

A．旗幟在風(fēng)中振動（約50Hz） B.醫(yī)院里的“B超”

C.蝴蝶飛行時撲翅（約2Hz ~ 3Hz） D.風(fēng)暴發(fā)出的聲波（10Hz ~ 15Hz）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校初二10月月考物理卷（解析版） 題型：計算題

在實施城市拆遷工程時，為了減少對居民的影響，常采用定向爆破的方式。若某次拆遷一高層建筑時，采用的爆破導(dǎo)火索燃燒速度是0.8cm/s，人跑步的速度是5m/s。若人點燃導(dǎo)火索后需要離爆破點400m才安全，爆破人員選用了長度為96cm的導(dǎo)火索進行定向爆破，該爆破手能否安全撤離到安全地帶？

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京揚子一中初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示是小燈泡L1與L2并聯(lián)電路，某同學(xué)想用電流表測量L1所在支路得電流，并且估計小燈泡L1的電流值約為0.3A，請用筆畫線，同時選擇電流表正確的量程，完成實物電路的連接．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京旭東中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明想探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實驗中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案：

方案A．讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

方案B．讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

你認為最佳的方案是 ．

通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表所示：

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

距離/m

1.2

0.8

0.5

響度

較響

較響

弱

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

以下幾個和聲音有關(guān)的實驗現(xiàn)象：

A.正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開；

B.兩個音叉發(fā)出粗細不同的聲，借助儀器觀察到它們發(fā)出聲音的波形圖象不同；

C.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�

D.改變試管中水量，吹氣時聽聲音的變化．

能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個實驗是 ；能說明音調(diào)和頻率有關(guān)的實驗是 （均選填字母）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年滬科版初二（上）第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

在物理學(xué)中，我們把一個物體相對于別的物體的 叫做機械運動．如果物體的運動路線是 ，在相同時間內(nèi)通過的 相等，這種運動就叫做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東濱州初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

1600000?m可能是 （ ）

A一個人的高度 B.一本書的長度

C.一個籃球場的長度 D.一座山的高度

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一次課堂計算比賽中，四位同學(xué)的計算過程中正確的是（ ）

A．7.2mm=7.2mm×10﹣3=7.2×103m

B．15m=1.5×106=1.5×107μm

C．2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm

D．3.0×106cm=3.0×106×10﹣2m=3.0×104m

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同步練習(xí)冊答案