19．書包的背帶做得很寬，是為了減小壓強；籃球的表面上有許多的小疙瘩，是為了增大摩擦．

分析 （1）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．
（2）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

解答 解：書包的背帶做得很寬，是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；
籃球的表面上有許多的小疙瘩，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
故答案為：減�。辉龃螅�

點評 本題考查壓強和摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小壓強、增大和減小摩擦的方法，壓強和摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．將點燃的蠟燭置于自制的小孔成像儀前，調(diào)節(jié)二者的位置，在屏上得到如圖所示的蠟燭清晰倒立的像．小孔成像的原理是光的直線傳播，若將蠟燭遠(yuǎn)離成像儀，蠟燭的像將變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．圖甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計數(shù)裝置示意圖．其中S為激光源，R1為光敏電阻（有光照射時，阻值較小：無光照射時，阻值較大）．R2為定值保護電阻，a、b間接“示波器”（示波器的接入對電路無影響）．水平傳送帶勻速前進．每當(dāng)傳送帶上的產(chǎn)品通過S與R1之間時．射向光敏電阻的光線會被產(chǎn)品擋住．若傳送帶上的產(chǎn)品為均勻正方體，示波器顯示的電壓隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示．己知計數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V．保護電阻的阻值為400Ω．則（　　）
A．有光照射時光敏電阻R1的阻值為200Ω
B．有光照射和無光照射時保護電阻R2兩端的電壓之比為1：2
C．有光照射和無光照射時光敏電阻的阻值之比為1：2
D．每1h通過S與R1之間的產(chǎn)品個數(shù)為3600個

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小雨在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“0.3A”的字樣，但上面的電壓值模糊不清，他想通過實驗測定小燈泡的額定功率，圖甲為他所連接的實驗電路（滑動變阻器的最大阻值為50Ω）．
（1）請將該實物圖連接完整．（滑動變阻器P端向右移動時電流表示數(shù)變大）
（2）他將電路連接完整，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)此時小燈泡不變，電流表指針幾乎為零，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，故障的原因是：燈泡斷路．排除故障后，直接讀得電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)為2V．
（3）當(dāng)把滑動變阻器的滑片移動到某一位置時，電流表示數(shù)為0.32A，由此時應(yīng)將滑片向B（選填“A”或“B”）．
（4）當(dāng)把滑動變阻器的滑片移到中點時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，那么此時小燈泡的額定電阻是15Ω，額定功率是1.35W（電源電壓不變）．
（5）細(xì)心的小雨還發(fā)現(xiàn)通過這兩次實驗計算出的燈泡電阻不同，請你說出不同的原因：燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．電阻約為10Ω，滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω  1A”．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（2）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V．
（3）小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）為了利用該裝置研究電流和電阻的關(guān)系，小南找到幾個定值電阻，阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，他用5Ω的電阻替換電路中的小燈泡，移動滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，記錄電流表示數(shù)，又換上10Ω的電阻，移動滑片，最終電流表的示數(shù)為0.25A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在做“測定小燈泡功率”的實驗時，小剛所在小組選取了一個標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的實驗器材．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)位置幫小剛完成圖甲實驗電路的鏈接．

（2）小剛正確連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)該故障的原因可能是D（填字母序號）．
A．開關(guān)接觸不良　B．滑動變阻器短路　C．小燈泡燈座短路　D．小燈泡燈絲燒斷
（3）排除故障后，小剛調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.0V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡此時的功率為0.76W．若要測量小燈泡的額定功率，則滑片P應(yīng)向B端移動（選填“A”或“B”）．
（4）另一實驗小組中的小強同學(xué)連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)在調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片讓燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)減��；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)增大．請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象找出小強電路連接的錯誤：電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端．
小強改正錯誤后，完成實驗并將正確的實驗數(shù)據(jù)繪制成圖象，如圖丙所示，請分析繪制的圖象不是直線的原因是小燈泡電阻與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在一次測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的實驗中（電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成），聰明而粗心的小馬連接了如圖A所示的電路，同組的小王發(fā)現(xiàn)電路連接有錯．問：
（1）如果閉合開關(guān)，電流表是否會損壞？不會．

（2）小王主張拆了以后重新連接，小馬眼珠一轉(zhuǎn)，只需改動一根導(dǎo)線的連接就能測量小燈泡的額定功率．請你在答題卷實物圖，將要改動的那根導(dǎo)線打“×”，并畫出正確的接法．
（3）排除故障后正確操作實驗，測量數(shù)據(jù)如表所示：
實驗次數(shù)12345678
發(fā)光情況耀眼明亮亮較亮較暗微光不亮不亮
電壓U/V3.02.52.11.71.30.90.50.2
電流I/A0.32（圖B所示）0.260.240.210.190.160.1
分析實驗數(shù)據(jù)可知：
①第2次實驗時，電流表的示數(shù)如圖B所示，則燈的額定功率為0.75W．
②第7、8兩次實驗中，燈泡不亮的原因是加在燈泡兩端的實際電壓太低，其實際功率太�。�
③斷電一段時間后，燈絲的電阻可能是1Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．蜂鳥是唯一能夠在空中懸停和倒飛的鳥類．如圖表示一只重G的蜂鳥正在吸食花蜜，此時，以花枝為參照物，蜂鳥是靜止的，空氣對蜂鳥的作用力的方向是豎直向上，大小為G．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小鑫在超市看到，電梯上有人時運動得快，沒人時運動得慢．如圖是小鑫上網(wǎng)搜索到的這種電梯的部分控制電路（R是一個壓敏電阻），并進行了如下分析：通電后電磁鐵的上端是N極，當(dāng)有人走上電梯后，通過電動機的電流變大（選填“變大”或“變小”），電動機轉(zhuǎn)速變快，使電梯運動變快．

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同步練習(xí)冊答案