“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組得到下列的記錄表格：
時(shí)間/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14
溫度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98
（1）某同學(xué)檢查記錄數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，在某一次記錄中有明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是（______）
A．第6min時(shí)，記錄的溫度明顯偏低
B．第11min時(shí)，記錄的溫度明顯偏高
C．第12min時(shí)，記錄的溫度明顯偏低
D．第13min時(shí)，記錄的溫度明顯偏高
（2）從記錄數(shù)據(jù)可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
①水沸騰時(shí)的溫度為______；
②水沸騰時(shí)要______熱，但溫度保持______．
（1）當(dāng)溫度到達(dá)98℃時(shí)就不再升高了，所以溫度不變時(shí)即為沸點(diǎn)，此時(shí)吸熱溫度不變；
（2）水溫達(dá)到98℃時(shí)已經(jīng)保持不變了，但其中第12分鐘有一個(gè)95℃，一定是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，讀數(shù)偏低，可能把溫度計(jì)取出后讀的數(shù)．
故答案為：（1）C．（2）①98℃；②吸，不變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?茂名）如圖所示是小敏同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)操作圖此操作圖及實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，以下說法正確的是
（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?崇文區(qū)二模）小亮用圖裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他觀察到水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱．插在水中溫度計(jì)的示數(shù)
不變
不變
（升高、降低、不變）．如果想要節(jié)約一些酒精燃料，并縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可行的一種方法是
適當(dāng)減少水的質(zhì)量（用溫水加熱）
適當(dāng)減少水的質(zhì)量（用溫水加熱）
．當(dāng)燒瓶內(nèi)的水沸騰后把酒精燈移開，水將不再沸騰．請你寫出兩種不再繼續(xù)加熱，而使瓶內(nèi)的水再次沸騰起來的方法．
①
把燒瓶密封并抽出燒杯內(nèi)的氣體
把燒瓶密封并抽出燒杯內(nèi)的氣體
；
②
把燒瓶密封并倒轉(zhuǎn)，向燒瓶底部澆注涼水
把燒瓶密封并倒轉(zhuǎn)，向燒瓶底部澆注涼水
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小剛開始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
①由圖象可以看出，實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為
99
99
℃．
②根據(jù)圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度是
99
99
℃；若增大水面上方的大氣壓后繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度
升高
升高
（填：不變、升高或降低）
（2）如圖2所示，小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

①我們需要讓蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心
；
②此凸透鏡的焦距是5cm，當(dāng)燭焰在圖11所示位置時(shí)，移動光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、
縮小
縮小
 的實(shí)像．在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)
；要使光屏所成的像變小時(shí)，在不改變透鏡位置的情況下，可將燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動，同時(shí)將光屏向
靠近
靠近
透鏡方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除了溫度計(jì)之外還需要的測量器材是
秒表
秒表
；
（2）實(shí)驗(yàn)前，器材的安裝應(yīng)由
下
下
 而
上
上
 安裝．（填上、下）
（3）下表是實(shí)驗(yàn)中他記錄的一組數(shù)據(jù)，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是
98
98
℃，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象；
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
（4）沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是
水蒸氣
水蒸氣
遇冷
液化
液化
 （填物態(tài)變化名稱）形成的．
（5）為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采用如下的措施，請寫出兩點(diǎn)①
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
；②
提高水的初溫
提高水的初溫
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖1是小明同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有（寫出兩種）：
①
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
 ②
提高水的初溫
提高水的初溫

（2）當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．
①圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為
98
98
℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的
A
A
圖．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是
98
98
℃．
③水的沸騰特點(diǎn)是
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量
；
溫度保持不變
溫度保持不變
．
④水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷
液化
液化
形成的．
（3）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
溫度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
（4）請?jiān)谧鴺?biāo)圖中通過描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線．
（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在
22
22
℃左右．
（6）根據(jù)描畫出的水溫隨時(shí)間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：
水和環(huán)境的溫度差越大，水放出熱量越快
水和環(huán)境的溫度差越大，水放出熱量越快
．
（7）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱中，然后冷卻5min．
你認(rèn)為方法
①
①
的冷卻效果好．

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