【題目】小江學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后想動(dòng)手測(cè)量鹽水的密度,他把托盤天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右邊,要將天平調(diào)平衡,則應(yīng)將右端的平衡螺母向 (“左”、“右”)調(diào)。天平調(diào)平后,他將適量的鹽水倒入量筒中,測(cè)出其體積為60cm3,然后用天平測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為10g, 再將量筒中的鹽水倒入燒杯,測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡后右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則其總質(zhì)量是 g,則他算出該鹽水的密度是 g/cm3。分析該測(cè)量過程,你認(rèn)為小江測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值 (選填“大”、“小”)。
【答案】左 74.2 1.07 小
【解析】試題分析:調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針指在分度盤的中央刻線處,這時(shí)橫梁平衡。凋節(jié)平衡螺母的方法可歸結(jié)為“螺母反指針”,也就是當(dāng)指針向右偏,應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向左調(diào),即螺母調(diào)的方向與指針偏轉(zhuǎn)的方向相反,所以根據(jù)題意應(yīng)將右端的平衡螺母向左移動(dòng);
左盤被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)是右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量再加上游碼左邊在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值,所以,其總質(zhì)量是74.2g,由ρ=m/v得該鹽水的密度是ρ=1.07g/cm3,由于空燒杯內(nèi)留有少量鹽水,所以質(zhì)量偏大,故測(cè)得的鹽水質(zhì)量偏小,密度比真實(shí)值偏小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知空氣的密度為1.29 kg/m3,一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個(gè)物體最接近( )
A. 一頭牛 B. 一名中學(xué)生
C. 一個(gè)蘋果 D. 一輛家用轎車
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】突出問題的主要方面,忽略次要因素,是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。以下四個(gè)實(shí)例中也用到了此方法的是
A. 用橡皮泥來探究重力與物體形狀是否有關(guān)
B. 用細(xì)線探究使用定滑輪的特點(diǎn)
C. 用懸掛的乒乓球來顯示音叉的振動(dòng)
D. 用水流來類比電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是小薇同學(xué)探究某種物質(zhì)凝固過程規(guī)律時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由于疏忽,她把一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了,請(qǐng)你幫助小薇分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答以下問題.
(1)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_____;
(2)該物質(zhì)凝固后是_____(選填“晶體”或“非晶體”),原因是______________;
(3)該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是_____,16分鐘時(shí)該物質(zhì)處于_____態(tài);
(4)從上表中,你還能發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律,請(qǐng)你寫出一條____________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力,下列說法不正確的是
A. 一個(gè)物體也能產(chǎn)生力作用,例如重力
B. 離開了物體,就沒有相互作用的力
C. 力的作用效果是使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D. 力的作用效果不僅與力的大小有關(guān),還與力的方向和力的作用點(diǎn)有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí)( )
A.燈泡L亮度不變,電壓表示數(shù)變大
B.燈泡L亮度變亮,電壓表示數(shù)變大
C.燈泡L亮度不變,電壓表示數(shù)不變
D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
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【題目】一個(gè)小球,在水中能漂浮。如果把它放入酒精(酒精密度小于水的密度)中,小球
A. 一定下沉B. 一定會(huì)懸浮
C. 一定會(huì)漂浮D. 條件不足,無法判斷
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