甬臺溫鐵路于2009年l0月1日起正式運營。甬臺溫鐵路從寧波 經臺州至溫州全長275km。僅需1小時40分。 計算寧波站到溫州站動車組行進的平均速度。
口算能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
測量大米密度時，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結果偏 ．于是，她用一個飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質量為143g．又測出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時的總質量。天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質量為 g。由此可以算出這種大米的密度為 kg/m3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
某實驗小組的同學連接了如圖24甲所示的電路，改變電阻箱R2的阻值后，測量對應的電流表示數(shù)I，并根據(jù)實驗結果畫出如圖24乙所示的圖象。根據(jù)圖像，推算出該電路電源兩端的電壓為______V，定值電阻R1的阻值為______Ω。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在拉力F的作用下，物體G勻速上升0.2m。已知G＝18N，F(xiàn)＝10N。這一過程中，不能得到的結論是（ ）
A. 繩子自由端上升0.4米 B. 拉力F做功2焦
C.若不計摩擦，則動滑輪重為2�！ � D. 重力G做功3.6焦
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電壓有關，電壓越高，電功率越大。
乙：電功率跟電流有關，電流越大，電功率越大。
(1) 小文同學采用右邊的電路來驗證猜想甲，他選擇串聯(lián)電路的理由是 ，從而達到控制變量的目的。
(2) 實驗中小文除通過觀察比較兩燈泡的亮度來比較兩燈泡功率的大小，還需要收集的數(shù)據(jù)是 。
(3) 探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小文猜想 ：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系。”于是，他向老師借了一些定值電阻和其他相關器材進行實驗，其實驗數(shù)據(jù)如表一、表二所示。
表一 表二
| R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
| I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
| U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 |
| P/W | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.2 |
| R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
| I/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
| U/V | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| P/W | 7.2 | 3．6 | 2．4 | 1.8 | 1.2 |
根據(jù)表一和表二中的數(shù)據(jù)，小文同學得出的結論是：電功率跟電阻阻值之間沒有規(guī)律可循。
請你分析表一和表二后，對小文同學的結論進行評價和分析： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
甲、乙兩支完全相同的溫度計，把甲溫度計放在電風扇下吹一會兒，發(fā)現(xiàn)示數(shù) （選填“變小”、 “變大”、 “不變”），把乙溫度計在酒精里蘸一下，再拿出來，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù) （選填“變小”、 “變大”、 “不變”），這說明 。
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