8．關于燃料的熱值，下列說法正確的是（　�。�
A．容易燃燒的燃料，熱值一定大
B．燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關
C．1kg煤的熱值是2kg煤的熱值的一半
D．煤的熱值大于木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多

分析 （1）在熱傳遞過程中，內(nèi)能改變的多少叫做熱量，熱量是物體內(nèi)能改變的一種量度；
（2）1kg某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值；熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關．

解答 解：A．熱值大小與燃料是否容易燃燒無關，故A錯誤；
B．燃料的熱值只與燃料的種類有關，與燃料的燃燒程度無關，故B正確；
C．熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關，故C錯誤；
D．煤的熱值大于干木柴的熱值，說明完全燃燒相同質(zhì)量的煤和木柴，煤放出的熱量多，但不能說明燒煤比燒木柴產(chǎn)生的熱量多，因還與質(zhì)量有關，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了學生對燃料熱值是燃料特性的理解與掌握，是經(jīng)常考的題型，充分理解“熱值只與燃料的種類有關，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關”．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．傳說孫悟空具有騰云駕霧的本領，一個筋斗能翻十萬八千里（折合5.4×104km），現(xiàn)已知地球到月球之間的距離約為3.78×105km．試求孫悟空從花果山約需翻7個筋斗就能到達月球．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在賓館或飯店的洗手間內(nèi)都使用熱風干手器（如圖），人們洗手后可使手飛快變干，對這一現(xiàn)象解釋正確的是（　　）
A．加快了附近空氣的流動，并提高了水溫
B．加快了水附近的空氣流動，丙增大了水的表面積
C．提高了水的溫度，并增大了水的表面積
D．加快了水附近的空氣流動，提高了水的溫度，并增大了水的表面積

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化．煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進家庭．液化氣與煤相比環(huán)保方面的優(yōu)點是熱值較大，污染較�。�10kg的木炭，完全燃燒掉一半能放出1.5×108J的熱量，剩下一半木炭的熱值是3.0×107J/kg．（木炭的熱值是3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．按照題目要求作圖：
（1）如圖甲（a）所示，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1．在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2．
（2）如圖乙所示，通過滑輪組向下用力提升物體，請畫出滑輪組的繞線．
（3）如圖丙所示，輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點．請在端點B處畫出使杠桿在如圖所示的位置平衡時的最小動力Fl的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖甲所示的把電池和小燈泡連接起來的電路圖，請在乙圖中用筆畫線表示導線，連接相應的電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．觀察和實驗是研究物理學的基本方法，分析所觀察到的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)是有所發(fā)現(xiàn)的重要途徑．如表記錄了一些聲速的數(shù)據(jù)：
物質(zhì)聲速（m/s）物質(zhì)聲速（m/s）物質(zhì)聲速（m/s）
空氣（15℃）340蒸餾水（25℃）1497大理石3810
空氣（25℃）346海水（25℃）1531鋁5000
煤油（25℃）1325銅3750鐵5200
分析表中數(shù)據(jù)你有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出三點：
（1）在同種介質(zhì)中，聲音的傳播速度隨溫度的升高而增大；
（2）聲音在氣體中的速度比在液體中慢；
（3）聲音在固體中的速度比在液體中快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關．

①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
②讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
（1）實驗是通過紙盒在水平面上移動距離大小，說明小球?qū)埡凶龉Φ亩嗌�，從而判斷小球動能的大�?br />（2）選用圖甲探究的是動能與運動速度的關系，得出的結論是：物體質(zhì)量一定時，運動速度越大，動能越大．
（3）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是使小球到水平面的速度相同．
（4）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．完成下列單位換算
（1）450m=0.45km=4.5×105mm；  
（2）1.5h=90min=5400s
（3）20m/s=72km/h；          
（4）54km/h=15m/s．

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