【題目】某物理興趣小組學習了導體電阻的知識后，對食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關進行了探究，他們設計了如圖所示的裝置，將電路中的，兩金屬片分別插為甲、乙溶液中所示的位置進行探究：

根據(jù)圖示過程請你寫出他們探究的問題是：______________________________．

【答案】食鹽水溶液的導電性能與其濃度有關嗎？

【解析】因為要探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關，所以會猜想鹽水的電阻可能跟食鹽溶液的質(zhì)量分數(shù)、質(zhì)量、金屬片之間的距離有關，由圖知道甲、乙兩種鹽水的濃度不同，故控制金屬片距離、鹽水的質(zhì)量不變的情況下，可探究食鹽水溶液的導電性能與食鹽溶液的濃度有關，故可提出的問題是：鹽水溶液的導電性與食鹽水的濃度有關嗎？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用煤氣灶把2kg，初溫為30℃的水燒到80℃，消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為 J，煤氣完全燃燒放出的熱量為 J，煤氣灶燒水的效率為 %

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表為一臺電烤箱的銘牌，低溫檔的功率模糊不清；其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．（已知R2的阻值為66Ω）

求：

（1）電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能_____；

（2）電路中R1的阻值_____；

（3）電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的電流___和R1的功率______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”實驗中，小亮根據(jù)實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖所示．

（）小亮正確連接電路后，將滑動變阻器調(diào)到最大阻值，當電阻箱的阻值為時，閉合開關，電流表的示數(shù)為，則滑動變阻器的最大阻值為__________．

（）在實驗過程中，當改變電阻箱接入電路的阻值時，移動滑動變阻器的滑片可使電阻箱兩端是保持不變．當小亮將電阻箱的阻值由調(diào)為時，為保持電阻箱兩端電壓不變，應將滑動變阻器的滑片適當向__________端移動．（選填“”或“”）

（）當電阻箱接入電路的阻值為時，小亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終大于，此時小亮應采取的措施是__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電阻箱、滑動變阻器、開關各一個，已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊，導線若干．小明利用上述實驗器材“探究通過導體的電流跟導體電阻的關系”．小明的主要實驗過程如下：

如圖所示，連接實驗電路．將電阻箱的阻值調(diào)為，記錄阻值

②閉合開關，用電壓表測量電阻箱兩羰的電壓，用電流表測量通過電阻箱的電流，記錄和的數(shù)值．

③斷開開關，將電阻箱的阻值調(diào)為．閉合開關，記錄電壓、電流和阻值的數(shù)值．

④仿照步驟③再做四次實驗，每次改變電阻箱阻值，記錄各次相應的電壓、電流和阻值的數(shù)值．

（）小明的實驗過程中，存在的問題是：______________________________．

（）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：____________________．

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【題目】1911年，荷蘭科學家卡末林-昂內(nèi)斯（Heike Kam erlingh-Onnes）用液氦冷卻汞，當溫度下降到4.2K（零下268.95℃）時，水銀的電阻完全消失．當溫度降低到足夠低時，有些材料的電阻變?yōu)榱�，這即為超導現(xiàn)象．1933年，荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導體的另一個極為重要的性質(zhì)-完全抗磁性，也稱邁斯納效應．完全抗磁性是指磁場中的金屬處于超導狀態(tài)時，體內(nèi)的磁感應強度為零的現(xiàn)象．邁斯納效應使人們可以用此原理制造超導列車和超導船，由于這些交通工具將在懸浮無摩擦狀態(tài)下運行，這將大大提高它們的速度和安靜性，并有效減少機械磨損．另外利用超導懸浮還可制造無磨損軸承，將軸承轉速提高到每分鐘10萬轉以上．發(fā)生超導現(xiàn)象時的溫度稱為臨界溫度．2014年12月，我國科學家發(fā)現(xiàn)了一種新的鐵基超導材料鋰鐵氫氧鐵硒化合物，其超導轉變溫度高達40K（零下233.15攝氏度）以上，這是世界上首次利用水熱法發(fā)現(xiàn)鐵硒類新型高溫超導材料，堪稱鐵基超導研究的重大進展，為相關體系新超導體的探索提供了新的研究思路．同時，為探索鐵基高溫超導的內(nèi)在物理機制提供了理想的材料體系．

根據(jù)材料請回答下列問題

（）當溫度降低到足夠低時，有些材料的__________變?yōu)榱�，這即為超導現(xiàn)象．

（）荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導體的另一個極為重要的性質(zhì)__________，也稱邁斯納效應．

（）利用超導材料輸電，可最大限度地減少電能轉化為__________能所造成的能量損失．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家利用天然氣灶燒水，把質(zhì)量為1kg的20℃的水燒開(在標準大氣壓下).則: [水的比熱容c水=4.2 X 103J/(kg·℃)]

(1)通過觀察天燃氣表得知消耗了0.02m3的天然氣，如果天然氣的密度為0.7kg/m3，燒水時消耗__g;

(2)在此過程中水需要吸收為______ J熱量;

(3)若天然氣的熱值為6.0 X 107J/m3，該天然氣灶的效率是____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁爐因高效．安全．方便進入千家萬戶。小芳家有一臺電磁爐，其部分參數(shù)如圖所示，小芳選用功率為2000w檔位，將鍋內(nèi)質(zhì)量為2．5kg．初溫為20℃的水燒開，耗時8min。[g取10N/kg，當?shù)貧鈮簽?/span>1個標準大氣壓]。求：

（1）鍋內(nèi)的水吸收的熱量為多少；

（2）若小芳改用功率為1600W的檔位，用同一只鍋將相同質(zhì)量．相同初溫的水燒開，耗時為650s。請通過計算說明選用哪個檔位燒水，消耗的電能更少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙_____（選填“A”或“B”）所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過比較下落至地面的_____來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時刻紙錐下落的_____來比較下落的快慢。

（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有_____和_____。

（3）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)_____（選填“下落的時間”或“下落的路程”，下同）較難測出，于是我們可采用增加_____或換用錐角較_____（選填“大”或“小”）的紙錐進行實驗。

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