在“探究摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中,某班同學(xué)猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力和物體運(yùn)動(dòng)的速度三個(gè)因素有關(guān).

(1)為了保證探究的準(zhǔn)確性,應(yīng)
水平
水平
拉動(dòng)水平木板上的滑塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng);若所使用的彈簧測力計(jì)如圖所示,該測力計(jì)量程是
0~5
0~5
N,分度值是
0.2
0.2
N,若指針如圖1所示,則表示該物體所受摩擦力是
2.4
2.4
N.
(2)小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了摩擦力與滑塊運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān),與同學(xué)交流時(shí),她再次重復(fù)了研究這個(gè)因素時(shí)的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中有一處明顯錯(cuò)誤.請(qǐng)你指出她的錯(cuò)誤之處:
沒有控制壓力不變
沒有控制壓力不變

(3)小江覺得小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)讀數(shù)較困難,他提出可拉住滑塊不動(dòng),以不同的速度向左抽動(dòng)木板(如圖乙)來完成實(shí)驗(yàn)探究,你覺得是否可行
可行
可行
.理由:
木塊始終處于平衡狀態(tài),不受木板拉動(dòng)速度的影響,讀數(shù)穩(wěn)定,容易操作
木塊始終處于平衡狀態(tài),不受木板拉動(dòng)速度的影響,讀數(shù)穩(wěn)定,容易操作
分析:(1)用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與彈簧測力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力,摩擦力等于拉力.
讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)時(shí),應(yīng)先確定量程與分度值,再觀察指針的位置進(jìn)行讀數(shù);
(2)要研究摩擦力與滑塊運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,要控制其他因素不變,只改變運(yùn)動(dòng)速度的大小,而題目中的錯(cuò)誤很明顯,兩組實(shí)驗(yàn)中壓力不同.
(3)根據(jù)影響摩擦力大小的因素先判斷是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,再看其可操作性做出判斷.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
圖中測力計(jì)量程是0~5N,分度值是0.2N,該物體所受摩擦力是2.4N.
(2)根據(jù)圖甲得,要驗(yàn)證摩擦力與滑塊運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)在保證其他量不變的情況下改變其速度大小,由圖可看出錯(cuò)誤之處是沒有控制壓力大小不變.
(3)圖乙中,方法改進(jìn)后,無論木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)(即平衡狀態(tài)),這樣拉力等于摩擦力,而且無論拉木板速度多少,摩擦力都一樣,不改變摩擦力大小,所以容易操作.
故答案為:
(1)水平;勻速直線;0~5N;0.2;2.4;
(2)沒有控制壓力不變;
(3)可知;木塊始終處于平衡狀態(tài),不受木板拉動(dòng)速度的影響,讀數(shù)穩(wěn)定,容易操作.
點(diǎn)評(píng):掌握摩擦力大小的影響因素,知道二力平衡原理、控制變量法等在本實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用.尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的”實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們提出以下的幾種猜想:

A.與接觸面的壓力的大小有關(guān)
B.與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)拉著彈簧測力計(jì)沿水平方向做
勻速直線
運(yùn)動(dòng);
(2)比較甲圖和
圖,彈簧測力計(jì)的示數(shù)可以驗(yàn)證猜想
A
.(填序號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,長木塊A重為10N,每個(gè)砝碼重5N.小明同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉木塊,先使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后在木塊逐漸添加砝碼,仍使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí) 驗(yàn)
次 數(shù)
壓 力
N/N
彈簧測力計(jì)拉力F/N 滑動(dòng)摩擦力
f/N
1 10 2.0 2.0
2
15
15
3.0 3.0
3 20 4.0
4.0
4.0
(1)請(qǐng)完成表格中數(shù)據(jù)的填寫.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:
當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力是否跟接觸面的面積有關(guān),可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟,寫出你設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟
將木塊側(cè)放(或豎放)在水平面上,用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊,使之在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
將木塊側(cè)放(或豎放)在水平面上,用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊,使之在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)

(4)為了驗(yàn)證摩擦力還跟接觸面的粗糙程度有關(guān),實(shí)驗(yàn)尚需增加的器材為
毛巾和棉布
毛巾和棉布

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究
(1)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用光具座、凸透鏡(焦距f=10cm)光屏、蠟燭、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在請(qǐng)你參加該小組的探究,你在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏后:
(a)點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
;
(b)保持凸透鏡的位置不變,把蠟燭放在離凸透鏡30cm的地方,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像,你觀察到的像是
倒立
倒立
、
等大
等大
實(shí)
實(shí)
像;然后把蠟燭向1.5倍焦距處移近,則像的大小
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(c)如果用書本把凸透鏡的右邊遮住,則燭焰的像與原先相比
D
D

A.像的右邊沒了                B.像的左邊沒了
C.像的大小亮度都不變           D.像的大小不變,亮度變暗了
(2)在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),如圖所示,應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)的水平拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是
一對(duì)平衡
一對(duì)平衡
力.

比較
甲、乙
甲、乙
兩圖中的彈簧測力計(jì)示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(3)在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相等
相等
.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示為“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,長木塊A重為10N,每個(gè)砝碼重5N.小明同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉木塊,先使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后在木塊逐漸添加砝碼,仍使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí) 驗(yàn)
次 數(shù)
壓 力
N/N
彈簧測力計(jì)拉力F/N滑動(dòng)摩擦力
f/N
1102.02.0
2______3.03.0
3204.0______
(1)請(qǐng)完成表格中數(shù)據(jù)的填寫.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:______
(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力是否跟接觸面的面積有關(guān),可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟,寫出你設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟______.
(4)為了驗(yàn)證摩擦力還跟接觸面的粗糙程度有關(guān),實(shí)驗(yàn)尚需增加的器材為______.

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理總復(fù)習(xí)專題:力(解析版) 題型:解答題

在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的”實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們提出以下的幾種猜想:

A.與接觸面的壓力的大小有關(guān)
B.與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)拉著彈簧測力計(jì)沿水平方向做______運(yùn)動(dòng);
(2)比較甲圖和______圖,彈簧測力計(jì)的示數(shù)可以驗(yàn)證猜想______.(填序號(hào))

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