運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射         。（填“超聲波”“次聲波”“電磁波”）如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)．則該處的海深為_(kāi)_________m（海水中聲速是1500m/s）．但是，聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離）．這是因?yàn)開(kāi)_______________________。

   


超聲波、300、聲音不能在空氣中傳播

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖17.4-2所示的電路中，總電阻為R，電流的特點(diǎn)是：I=I1       I2； 電壓的特點(diǎn)是：U=U1      U2。應(yīng)用歐姆定律可得：I= ______，I1= ______，I2=       ，代入電流關(guān)系的公式可得總電阻R與R1、R2的關(guān)系為：              。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥。人站在湖邊能看見(jiàn)水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲�？匆�(jiàn)水中的“魚”是光的          現(xiàn)象，看見(jiàn)水中的“鳥”是光的       現(xiàn)象，若空中的鳥跟湖面距離5m，則空中的鳥與水中“鳥”的距離為      

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3所示光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是（     ）

   A．圖a中，漫反射的光線雜亂無(wú)章，因此不遵循光的反射定律

   B．圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì)

   C．圖c表示的是近視眼的成像情況，應(yīng)該配戴凹透鏡來(lái)校正

   D．圖d表示太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況

圖3
 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖 所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是 眼睛觀察的物體。 拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走 近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）

A．將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

B．將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

C．將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡

D．同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


石林中學(xué)的張江同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖8所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合。

（1）張江同學(xué)在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了_______________________________________。

（2）他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了_______________________________________。

（3）如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小_______________（選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上___________承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說(shuō)明平面鏡所成的像是________像（選填“虛”或“實(shí)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


眼睛是心靈的窗戶，關(guān)于眼睛及其視力矯正，下列說(shuō)法中正確的是 (      )

  A．眼睛的晶狀體相當(dāng)于凹透鏡

  B．物體通過(guò)晶狀體所成的像是虛像

  C．遠(yuǎn)視眼看不清近處景物，是因?yàn)榫拔锏南衤湓谝暰W(wǎng)膜的前方

  D．矯正近視眼所配戴的眼鏡鏡片是凹透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 驗(yàn)鈔機(jī)能檢驗(yàn)人民幣的真?zhèn)�，它的原理是利用�?u>         使熒光物質(zhì)發(fā)光；在森林里游客如果隨地丟棄裝水的透明飲料瓶，可能會(huì)引起森林火災(zāi)，這是因?yàn)轱嬃掀肯喈?dāng)于        鏡，它能使太陽(yáng)光          。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某一品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下的辦法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示。

則這把刻度尺的分度值是_________mm，這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是_________cm，這一品牌導(dǎo)線的直徑是_________mm。

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