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如圖所示，是物質三種狀態(tài)下的物理模型，丙圖的物質處于——狀態(tài)，物質由甲圖直接變成丙圖的過程叫做 （填物態(tài)變化名稱）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


為 測量一只標有“6V 0.3A”小燈泡的額定功率，實驗室備有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個、“10Ω 2A”和“50Ω 1A”的滑動變阻器各一只，電源（電壓為12V）一個，開關一只，導線若干，小組同學通過討論、交流，設計了如圖甲所示的實驗電路圖，在根據實驗電流圖選 用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學產生了分歧．
甲同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω 2A”的．
乙同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω 1A”的．
丙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω 1A”的．
（1）你認為哪位同學的觀點是合理的？請以筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接起來．
（2）請你對其他兩位同學的觀點進行評估．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖（甲）所示，壓路機的車輪做成圓柱形，是為了在壓力相等的情況下，減小受力面積，增大 ；如圖（乙）所示，使飲料流入嘴里的力是 。

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圖22所示是小明設計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖。其中，電源電壓恒為6 V，保護電阻R0=20 Ω；R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為40 cm，其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比；金屬桿cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計。小明用該測量儀對小聰、小英和小亮的身高進行了測量，其數據見下表。若已知小英測量時，滑片恰在電阻棒ab的中點位置，則根據題中提供的信息可知

小聰

小英

小亮

A表示數I/A

0．20

0．15

0．12

V表示數U/V

2．0

3．0

3．6

身高h/m

1．6

A．電阻棒的總電阻是40 Ω

B．小聰的身高是1．7 m，小亮的身高是1．5 m

C．小聰的身高是1．5 m，小亮的身高是1．7 m

D．從理論上分析，該測量儀的身高測量范圍是1．2~1．8 m

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如圖4所示，是一個小球在相同時間間隔里運動情景的物理模型圖，對這個小球的運動情景描述正確的是

A．小球從高處自由下落

B．小球沿斜面上下運動

C．小球做勻速圓周運動

D．小球從碗邊釋放滾下

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如圖所示，是礦山上的大型載重汽車．車輪寬大是為了 壓強；輪胎上有很深的花紋是為了 摩擦力．

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完成下面的探究性實驗

(1)探究平面鏡成像時像與物的關系

玲玲同學進行該實驗時，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個面都可 以作為平面鏡使用)．

【進行實驗與收集證據】

她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板；將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點燃蠟燭A，然后將蠟燭曰放置在玻璃板后面，如圖甲所示，進行實驗．玲玲按照圖乙中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了對應數據

【分析與論證】

根據上述實驗數據分析得出：像距小于物距．

【交流與評估】

這個結論與平面鏡成像特點不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離____（選填“正確”或“不正確”）；根據上面數據推算玻璃板的厚度為____ cm.


(2)探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件

如圖16所示，實驗時，控制磁場方向相同，改變導體ab的運動方向．

步驟一：導體水平左右運動，如圖甲所示，電流計指針____，這是因為

步驟二：導體豎直上下運動，如圖乙所示，電流計指針____，這是因為

步驟三：導體水平左右運動，如圖丙所示，電流計指針偏轉，電路中有電流產生

綜合上面實驗現象，可以得出感應電流產生的條件是：________．

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圖甲是一個電子拉力計原理圖。硬質彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(P與R1間的摩擦不計)。電壓表量程為0～3V，a、b是一根長為6cm的均勻電阻絲，阻值R1=30Ω，電源電壓U=6V 。

（1）要保證電壓表能正常工作，電路中RO至少應為    ▲     。

（2）當拉環(huán)不受拉力時，滑片P處于a端，閉合開關后電壓表的讀數為 ▲_V。

（3）已知該彈簧伸長的長度ΔL與所受拉力F間的關系如圖乙所示，若R0=45Ω，通過計算說明, 開關S閉合后，當電壓表指針指在0.8V處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大?此拉力器的量程為多少？

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使用機械可以極大地減輕人們的勞動強度，提高工作效率．
（1）如圖甲，工人在鋪設電纜時，要在轉彎處安裝一組導向輪，這組導向輪屬于

（選填“動滑輪”或“定滑輪”）
（2）如圖乙，尖嘴鉗是常用的電工工具，刀刃部分靠近轉動軸，這是為了

，從而在使用時更加省力．

 

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