【題目】小陸小組在實驗室測量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒(如圖甲所示)和天平。

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡.

(2)他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時的情景如圖乙所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1= g然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大;于是他找到了5ml針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=576g;則酸奶的密度為 kg/m3.同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn),用針筒測量酸奶體積,還有一個優(yōu)點(diǎn)是:

(3)同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”(針嘴部分也充滿了酸奶),這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實際值 (偏大/偏小/不變);于是,小昊和小陸想出了一種正確測量方法,小陸接著做出了正確的操作:將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3,記下此時 ,則酸奶密度表達(dá)式: 。

【答案】(1)右 ;(2)63;108×103;針筒比量筒測量體積更精確(針筒的分度值更。;(3)偏大、針筒內(nèi)酸奶體積V m3-m2/5-V m3-576/5-V(單位可不帶入)

【解析】

試題分析:(1)測量前調(diào)節(jié)天平平衡時,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,平衡螺母應(yīng)向指針偏離的相反方向,所以調(diào)節(jié)時發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡;

(2)由圖乙標(biāo)尺的分度值為02g,燒杯和酸奶的總質(zhì)量m =60g+3g=63g,所以抽取5ml酸奶的質(zhì)量m=m -m =63g=576g=54g;酸奶的密度為ρ=m/V=54g/5cm3=108×103kg/m3;用針筒測量酸奶體積,還有一個優(yōu)點(diǎn)是:針筒比量筒測量體積更精確(針筒的分度值更。

(3)因為刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,這會導(dǎo)致測得的酸奶體積偏小,而使密度比實際值偏大;小陸接著做出了正確的操作:將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3,記下此時針筒內(nèi)酸奶體積V,則酸奶密度表達(dá)式:m3-m2/5-V m3-576/5-V。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】【2016·咸寧卷】光的世界豐富多彩,下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是

A樹蔭下的圓形光斑 B晴天看見“白云在水中飄動”

C奇妙的光導(dǎo)纖維 D雨后彩虹

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【題目】如圖所示是人在步行前進(jìn)時的情景.地面對鞋底的摩擦力方向是向   (填“前”或“后”),所以對人前進(jìn)來說,摩擦力是   力(填“動”或“阻”).鞋底面制成凹凸不平的花紋,這是采用   的方法來增大摩擦的.

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【題目】甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動,若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是21,則速度之比為______; 甲、乙兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)實驗前讓杠桿在水平位置平衡的目的是____________________.實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿水平平衡.可將杠桿左端的螺母向________調(diào)節(jié).

(2)杠桿水平平衡后,在圖乙所示的A位置掛上4個鉤碼,可在B位掛上________個鉤碼,能使杠桿在水平位置平衡.

(3)不在B位置掛鉤碼,而通過彈簧測力計拉杠桿的B點(diǎn),用彈簧測力計拉B點(diǎn)應(yīng)按圖_________(丙/丁)所示進(jìn)行,另一種拉法會使測力計的讀數(shù)_______(大于/小于)拉B點(diǎn)的力.

(4)在探究過程中,我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量,在進(jìn)行多次實驗的過程中,我們_______(可以/不可以)同時改變多個量,進(jìn)行探究測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對人體來說,安全電壓一般不高于__V.在家庭電路中,多媒體教室中的投影儀與日光燈是_____聯(lián)的,用_______測量電路消耗的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李強(qiáng)同學(xué)對一些物理量進(jìn)行了估測,其中最接近實際的是(

A. 一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約50kg

B. 教室里學(xué)生課桌的高約為200cm

C. 家用白熾燈泡正常發(fā)光的電流約10A

D. 在青藏高原上燒開水,水沸騰時的溫度為100℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究摩擦起電的實驗中:

(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑,說明橡膠棒帶了電,根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識,下列關(guān)于帶電原因的猜想,你認(rèn)為正確的是 __________(只填序號):

a.摩擦創(chuàng)造了電荷;b.是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移;c.是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移.

(2)根據(jù)你的猜想,毛皮摩擦過橡膠棒后,你認(rèn)為:毛皮 ___________帶電(選填“一定不”、“一定”或“可能”).

(3)把一個輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們相互排斥,則這個小球 ___________

A.一定不帶電; B.一定帶負(fù)電; C.一定帶正電; D.可能不帶電.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖a所示,小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時,操作的錯誤是_______。糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作__________運(yùn)動;若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運(yùn)動時受到的滑動摩擦力將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(2) 接著她按圖b做了三次實驗,對比甲、乙兩圖可知小芳是為了探究摩擦力大小與 _____的關(guān)系;比較甲、丙兩圖測力計的示數(shù),發(fā)現(xiàn)F3 _________ F1 (填< 、> 、=),由此可得出一種減小摩擦的方法____________

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